工作人员连连摆手，这位先生执意不去开会，他也没有任何办法。
等到回去跟校长保罗·阿倍尔禀报的时候，后者也露出了无可奈何地表情。
会议上，有一名教授询问说道：“校长先生，现在我们该怎么办才好？”
“还能怎么办？”保罗·阿倍尔摊开自己的手颇有些无奈地说道。“没有约翰·杜威先生在，我们将荣誉博士颁发给谁？”
说完以后，他起身朝着门外走去，并且对众教授说道。
“先生们，让我们去看一看包先生的演讲，我想看看到底是什么样的演讲，能够让杜威先生都不舍得离开。”
而在礼堂这边，包国维已经开始了自己的演讲，他先转身在黑板上写上几个大字。
“万历十五年。”
他转头对着台下学生们笑着解释说道：“这是华夏古代王朝‘明’的一个年号，这并不是一个有特别大事件的年份，可对于我们了解当时的经济、政治、文化情况来说，却是一个极好的年份。”
“万历十五年即公元1587年。
这是西班牙舰队全员出动征讨英国的前一年。
这一年里面明王朝无大事可叙述，即便是有着干旱、疫病、地震等等问题，可对于明王朝广大的领土来说，这些灾害在所难免，只要不因小事演变成大灾，对于大局来说就没有影响.
可在这细枝末节的小事之中，实质上却是发生大事的症结.”
第429章 从万历十五年到欧洲历史！
《万历十五年》可以算得上是一本好书，这本创作于后世的作品，从几个人身上展开，阐述了文官集团在明朝之时的运作原理。
实际上，你说这本书有多大的学术价值，很难谈得上。
在后世的学术界，对于作者的评价也不太高。
非要说有什么历史意义的话，这本书的“大历史观”视角或许算是一个，即从较长时间段和宏观视野来考察历史，或者说是放在世界历史背景下考察华夏历史。
可你若说这算是一本历史学方面的巨作，在包国维看来，这本书还算不上。
原书内容，因为作者的局限性，更加具有标新立异的意味。
让人最绷不住的是，这本书本质上是结果导向的，即“因为明朝的失败，所以制度上肯定失败”。
这些观点显然带着黄仁宇的偏见和私货，在书本中也做了许多“掐头去尾”的断章取义，而用来契合自己的观点。
这从作者的身份背景就可以看得出来。
黄仁宇曾经投笔从戎，他见证了国府的兵败，也尝过自己在美利坚的流落生涯。
某种意义上，这本书就是在挖掘他自己的人生经历，和国府失败的原因，乃至于整个传统社会失败的原因。
这是一本沉重反思的书。
但这本书显然不是一无是处。
黄仁宇的明史观或许不懂华夏人，可他懂西方人啊！
《万历十五年》本质上，就是一个国府败逃人的视角，写给西方人看的华夏历史书。
包国维之所以选取这本书，看重的便是其针对西方人，做出的语言理论上的改变，能够更加契合西方人的视角。
这显然，对于二十世纪初这个时间点的西方人来说，很重要。
而包国维，则是在《万历十五年》的通俗基础上，改变了黄仁宇极力唱衰明朝的论断。
“自进入到二十世纪以来，西方一直有一个误区，那便是以欧洲为中心论，实际上在经济贸易、文化传播、艺术影响、科技交流等等方面，明朝在当时的世界上都有着举足轻重的作用。
我要纠正各位的观点，即讨论世界历史，抛开明朝引领的东方世界对于整个欧洲有很大影响的，从欧洲中心论转向为全球化视野，这是如今西方学者所忽略的事情.”
以《万历十五年》为起点，可包国维并没有完全参照原文，不仅仅惨了一些自己的理解，也加入了一些其他历史学家的观点。
例如以上的观点，便不是包国维自己发出的，而是参考自美国明朝历史研究者爱德华L法默的观点。
“特殊背景之下，明朝的官僚体制、科举制度具有独特的价值和意义在文化方面，明朝的开拓者朱元璋主张复古，进行了一系列文化方面的改革和复兴这样的举措乃是为了巩固统治、增强民族凝聚力
在我看来可以与同时期欧洲的文艺复兴比较讨论.”
包国维在这里提出了一个十分新奇的观点，那就是找到了文艺复兴和明朝“崇古”的同一性。
二者都是在遭遇到黑暗统治下的文化觉醒，只不过前者是在教会统治和黑死病之后，后者是在元朝统治者压迫下的复古。
“实际上，与西方世界相同，明朝在中后期，资产主义萌芽已经出现。传统思想已经受到了挑战，商品经济在江南地区得以发展，在丝织业、棉纺织业等相关领域中突破了传统的封建生产关系.
商业资本开始活跃.城市经济不断壮大
同时思想观念也已经开始了变化，传统儒家思想受到挑战，如王阳明等思想家强调个人主观能动性，李贽更是大胆地批判封建礼教和儒家经典，主张个性解放和自由平等”
包国维看着台下安静听讲的学生们，其中不乏一些东方面孔，他露出微笑，略带遗憾地说道。
“某种意义上，在明朝时期资本主义萌芽已经在兴起了，或许在历史的另外一个时空里面，华夏会率先实现资产阶级GM和工作发展也说不定.
朋友们，华夏历史并不是完全像是清王朝一般腐朽不堪！”
包国维的演讲越来越发散，从明朝的一个年份，竟然讲到了全世界工业发展和资产阶级GM，甚至还抛出一个暴论。
在历史的转折点上，华夏也有可能实现资产阶级GM，而超过西方人？
这对于许多巴黎学生来说，无异于是天方夜谭。
一直以来，即便巴黎乃是欧洲研究汉学的重要城市之一，可都是以一个批评的态度，看待东方的制度和文化，贬一直都是大于褒。
而台上这位，竟然提出了东方也曾经有机会觉醒的观点，难道不是在自卖自夸么？
华夏近代以来，难道不都是封建保守落后的吗？
在场的许多学生不免生出怀疑的态度，包国维的阐述十分精彩，可论点却是让大部分西方学生无法接受。
甚至连一些留学生，都有些怀疑自己。
包国维说的是真的吗？
不知道什么时候，历史年鉴学派的创始人之一，吕西安·费佛尔已经出现在了礼堂的听众之中。
实际上，吕西安并不常驻在巴黎，因为消息的蔽塞，他甚至不知道包国维已经到了巴黎大学。
他本意上是来认识一下来巴黎大学拜访的约翰·杜威先生，却没有想到，听到了包国维在礼堂演讲的消息。
跟随着校长一行人来到礼堂之后，吕西安一直不能够抑制住自己激动的情绪。
保罗校长笑着拍拍脑袋说道：“诶呀！吕西安先生，我差点忘记为您介绍这位先生了，这是来自华夏的包国维先生，他曾经写过两本历史学作品，不知道你有没有读过。”
吕西安一边听着包国维的演讲，一边笑着回答说道：“我早就认识这位先生了。”
“你们见过？”保罗校长有些惊讶。
“不，很遗憾，这是我第一次见到包先生。”吕西安摇了摇头，随后略有些激动地说道。“可他的作品我已经读得快要背诵下来了，那是我们年鉴学派的代表作！包先生终将成为年鉴学派的代表人！”
保罗校长更加讶异了，他知道包国维在文学上有所建树，没有想到对方在历史学方面，也有这样的地位。
一时间，他开始盘算，自己是不是还要更加努力招揽包国维了。
可听到包国维提到，明朝历史在世界史观的重要性，以及明朝有可能提前萌发资产阶级GM的时候。
不太了解历史的保罗，不免有些不太服气了。
他紧紧皱着眉头说道：“包先生这个观点会不会太过于激进了？是不是太过于民族主义了？”
“不。”吕西安的表情却是越来越凝重，他十分认真地说道。“这就是从年鉴学派的新史学观点看问题，从全世界的角度去考虑历史。
长期以来，我们对于东方历史总是秉持着一个傲慢的态度，根本便不重视东方的发展，更不要提及华夏了。
可是在历史学上，以百年的尺度来说，东方是一个绝对不能抛弃的地方。”
“竟竟然是如此？”
保罗还是不太相信，可他也不知道提出什么观点来反驳，只能保持着沉默。
却又听吕西安感慨说道：“包，真是一个历史学的天才，他若是能够跟我们一起研究历史学该多好啊？”
保罗眨巴眨巴眼睛，竟然从对方的表情中看到了渴望。
这个时候，演讲还在继续。
包国维当然不会一味的吹捧明朝，而是以一个辩证的角度来论述万历十五年发生的事情，对于后来事件的影响。
台下的学生们，虽对于包国维的观点有些不认同，可这种“见微知著”的历史学讲述观点是很新奇的，而且经过包国维的翻译以后，也显得有趣许多。
一时间，即便是嘴上说着不行，可许多学生还是很诚实地耐心听下去，沉浸入包国维为他们构建的东方世界。
“行走在1587年这个节点，某种意义上来说，从午朝大典这个日常小事看来，大明王朝这个庞大机构已经渐渐失去控制了.”
“万历皇帝本应该拥有至高无上的权利，可却受到了文官利益集团的重重束缚，他似乎仅仅代表一个皇权的存在，只是一个社会的需要.”
“华夏很大，在当时的政令之中，下发地方的文件甚至需要两个月的时间才能达到.所以皇帝只能依靠这些读书人构成的士绅阶级，才能够管理整个国家.可这些人正是国家的弊病所在！”
“张居正是一个具有能力的改革家，他为明王朝挽救了颓势，可也招来利益阶级的清算”
“申时行采取折中的方式处理问题，可仅仅只是暂时缓解了矛盾，并没有从根本上解决问题”
包国维本次演讲不仅仅涉及到了《万历十五年》的许多内容，还涉及到了各种领域的知识和历史观。
对于了解历史的人来说，这无疑是一场盛宴。
在台下的吕西安激动不已，他站在校长保罗的旁边，眼睛看向台上似乎闪出光来。
“就是这样！就是这样！保罗先生！我一定要好好跟包先生见一面，他让我看到了一个完全不一样的历史！”
保罗则有些懵逼，他看不懂吕西安的反应，对于包国维的论述他也没有完全听懂。
但他明白，吕西安乃是法国国内首屈一指的历史学家，能够得到他的这般评价，台上的那个东方学者绝对不凡。
“看起来我必须给这位先生开出5000美金的年薪了。”
保罗在心中这样想道，在他心里这已经是一个不可拒绝的待遇，毕竟如今在美国一名教授的平均年薪也才3500美金左右。
那可是美金，比起法郎来说要值钱太多了！
“炳烈兄，我想有空的时候，该去读一读历史了，历史里面竟然有这么多的门道，不知道巴黎大学的图书馆里面有没有明实录？”郑大章有些激动地对同伴说道。
虞炳烈反应倒是正常，他无奈地看了一眼同伴，对方现在连学费都没有着落，竟然还想着要演讲明史？
不过对于包国维的论述他也是赞不绝口。
“秉文先生名不虚传，难怪在国内他能够有这般赞誉，看起来将来在世界学术界，这位先生必将有着极大的影响力。”
“等演讲结束之后，我们便冲上去，与秉文先生说上几句话，我也就心满意足了。”
郑大章握紧了自己的拳头，跃跃欲试地说道。
约翰·杜威根本没有注意到，校长一行人已经进入到了礼堂之中，他的注意力全部都在台上的那一名少年身上。
杜威教授对于华夏还是有所了解的，十年前他东游过华夏，在华夏的多个城市进行过演讲，并且与蒋梦麟、陶行知等先生都有过交流。
他对于华夏的历史也有所涉猎，并且深入观察了华夏的社会和文化。
可今天，还是从包国维身上看到了不一样的东西。
“真是一个不错的演讲。”
但杜威作为教育领域的专家，自然是以教育领域的角度看问题。
他不禁喃喃自语说道。
“这样天才般的学生是如何产生的呢？或许可以参照他的学习方法，进行教育理念的更新和改革？”