是这样的，哪怕是最聪明的一群人，在事情真正演变成那个样子之前，也很难判断清楚事物发展的趋势。
李旭自然不会纠正延庆德的观念。
对当下的人来说，未来是最难判断的。
李旭逛了一上午，逐渐失去了热情。
里面的概念和设计有的会顺应时代的发展变成现实。
但也有不少东西，将来会被时间证明是不对的，慢慢被抛弃。
而经历过的李旭，自然能用客观的角度来评价，对他来说，这些东西已经不算新奇。
参加这个论坛是以老师带领小组为单位的。
延庆德带领的小组一共有六个人，届时会推选一个人做课题报告。
延庆德作为老师，自然不会参加报告。
以他的目光来看，最有创意，并且契合论坛主题的报告，还是李旭的那一份。
但是一想到李旭的那份材料大概率不是他写的，延庆德自然不敢冒这个风险。
在做选题的时候，延庆德将他带领的几个青年叫到一起开了个会。
这几人当中李旭的年龄是最小的。
其他人都是大学生。
李旭在里面显得十分惹眼。
“明天的交流发言，就由小谢去吧。”
这种事情延庆德便直接安排了。
其他人自然没什么意见。
李旭的重心并不在这里。
参加这个论坛的大部分都是大学生，但也有一部分高中生。
对于李旭来说，更重要的是在这个论坛里认识同为高中生的优秀青年，看能不能想办法给拉到自己的项目里面来。
对李旭来说，稍微友好的地方在于，这个报告会的主题比较宽泛，所以相对没有那么深。
做报告的大佬更多的是在提出概念。
一些城市设计上的概念，比如几年以后才会出现的互联网+概念。
更多是在描绘。
所以哪怕没有特别深厚的的学科功底，也能听得懂。
不然的话，全程听天书就很蛋疼了。
而在随后的分组讨论交流上，极少数的高中生也有机会发言。
让李旭没有想到的是，竟然真被他遇到了一个熟人。
雷饮冰。
……
雷饮冰自然也是跟着一位老师来到这里的。
他的成绩极好，其中最好的是物理，尤其是电学方面。
虽然雷饮冰年龄不大，但已经拿过好几个青少年科技发明奖了。
他的爷爷就是物理老师，在一些知名大学里也有人脉，托关系让他来见见世面。
他很小的时候就对传感器非常感兴趣。
这一次他弄出来的东西也是跟传感器有关的。
本来，李旭对雷饮冰是不感兴趣的。
这些信息一开始他并不知道。
但没有想到，带自己过来的延庆德老师，跟带雷饮冰过来的老师非常的熟悉。
自由活动的时候，两个老师聊着天，都谈到了自己的队伍里面有一个高中生的事情。
对于这件事，延庆德自然是不怎么想深聊的。
这一点李旭能够看得出来。
但是对方却完全不同，一提到雷饮冰便滔滔不绝。
不出意外的话，雷饮冰在今年的物理竞赛上会有所收获……直接被保送进大学。
这个过程中，李旭并没有像其他人一样四处去参观，而是待在延庆德旁边，听两个老师吹牛逼。
对方自然早就已经注意到了李旭，便忍不住开口询问他的情况。
李旭在刚才对方介绍雷饮冰的时候，心里其实已经动了某个念头。
此时对方老师主动问他问题，李旭便斟酌了一下，缓缓开口。
一开始自然只是简单的聊一聊他的基本情况。
但那位老师最感兴趣的，显然还是李旭是通过什么样的条件进入这里的。
到这里来的高中生大都是一些竞赛方面特别杰出的青年才俊。
类似李旭这样靠着钞能力进来的，不是没有，但只是个别。
李旭已经动了别的心思，自然不可能老老实实的把自己塑造成一个平平无奇的少年。
就在他准备开口的时候，旁边的延庆德连忙接话：“小旭呢，还没上高二呢，他是准备今年再参加竞赛。”
延庆德的回答有一些模糊，想要快速把这个话题给接过去。
那就在这时李旭笑了笑，说：“我跟其他人到这儿来的，目标不太一样……”
“到这儿来，我主要是想找一些志同道合的朋友，搞一个全是高中生的课题研究。”
延庆德愣了愣，一时间有点想骂人。
不是……你这小子……
这话说的可太大太满了。
搞一个课题研究？
他忍不住回想起李旭给他的那个课题报告。
难道……
这小子该不会真的打算把那个课题设计变成现实吧？
延庆德是真正有学识的人，脑袋里一下子分析总结了一下，高中生来搞那个项目主要的困难。
先不提高中生能不能抽出那么多时间。
首先是知识深度，智能家居能源管理系统涉及多领域专业知识，对高中生来说很多是超纲的，需要自学。
其次是硬件实操。
焊接电路、调试传感器等硬件工作，不仅要求操作精准，还涉及采购合适电子元件。
需要经费……
经费？
延庆德看了看李旭……好吧，姑且当这个问题不算问题。
而就在这时，对方老师看上去极感兴趣，详细的问李旭是一个什么样的课题项目。
这个东西是他自己弄出来的，而且刚刚过去的这么长的时间，也做足了功课，介绍起来自然头头是道。
延庆德本来心头一跳，但听着听着表情越发的疑惑起来……
怎么……听这架势，还真是他自己弄出来的？
雷饮冰的老师听的十分感兴趣，就问他：“那你找到志同道合的朋友了吗？”
李旭有些遗憾的叹了口气：“第一次参加论坛，也没想到是这种形式……还真是不好找呢。”
“我问你两个问题。”老师想了想又说：“你要搞这个项目，是需要经费的……”
李旭笑了笑：“这个问题不大，我可以全力倚父。”
“全力以赴？”对方愣了一下子。
延庆德有一些哭笑不得，解释道：“这孩子的父亲是李御乾……”
对方露出了恍然大悟的表情，“哦……这样子啊。”
那的确是不缺钱的。
对方便继续问：“那你有指导老师吗？”
延庆德顿时不满的说：“老赵啊，你是看不见我吗？”
虽然严格的说，他并不是李旭这个项目的指导老师，但是好歹是自己带李旭过来的。
赵老师哑然一笑，“唉，我只是问一问嘛……”
随后他的表情认真起来，“我这次带过来的学生里，刚好也有一个高中生，你刚才应该也听到我跟老延的谈话了。”
“你的这个课题我觉得难度比较适中，而且也很适合饮冰那孩子，这样吧，我来引荐一下，你们两个……接触接触？”
李旭眨了眨眼，故意说：“他行不行啊？”
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“我行不行？”
雷饮冰听到这话，气得他连眼镜都戴不稳了。
赵老师跟他简单说了一下，有一个高中生要弄一个项目的事情。
本来雷饮冰还抱着“让我看看是个怎么个事儿”的心态听着。
对这个项目也没有特别大的兴趣。
直到赵老师说：“我跟那小朋友说了一下你的情况，然后推荐你们两个接触一下。”
“嗯。”
随后又婉转的跟雷饮冰说了一下李旭的意思。
但无论这内容说的多么婉转，在雷饮冰的耳朵里，都被无情地翻译成了：“你行不行啊？”
不就是一个高中生搞出来的项目吗？
这种事情还有什么难度？
雷饮冰毫不吹牛地说，他的眼界已经早不在高中阶段了。