文豪:这孩子打小就聪明 第101节

  确实,大多数科幻都是软科,硬科需要过硬的理论知识,可你这层软科的表皮也稍微裹得好一点啊。

  “嗯?这个作者连投四篇啊!”

  (本章完)

第156章 带上她的眼睛

  《带上她的眼睛》《赡养人类》《赡养上帝》《全频带阻塞干扰》。光看名字,向朱湘有两个感兴趣的。

  就按照顺序看,瞅着第一篇,开头挺有气势,主人公“我”找主任请假。

  “那么代价是什么呢?”向朱湘也想请假去诗和田野,主人公的代价是旅行要带一双眼睛。

  [所谓眼睛就是一副传感眼镜,当你戴上它时,你所看到的一切图象由超高频信息波发射出去,可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到,于是他就能看到你所看到的一切,就像你带着他的眼睛一样。]

  “这应该就是软科幻的核心设定。”向朱湘心想,相比其他软科幻都触及灵魂科技,设定弱了点。

  但再高科技的描写,没对应内容也是白搭,关于小巧的设定,短篇有条不紊的描写,我带着“眼睛”,四处旅游。

  如果在第一幕里边出现一把枪的话,那么在第三幕枪一定要响,向朱湘想到契诃夫的话,描写里她似乎对一切都十分的“珍惜”。

  她会给“我”看到的每一朵花取名字,甚至让“我”觉得厌烦,打断我的睡眠时间,就为了去看月亮。

  枪响了!

  她是落日六号幸存的地航员,那是向地心探索的地层飞船,当前正处于距离地面几千公里深的地幔中,飞船被包裹。

  最为关键的是,她是唯一的幸存者……

  同船地航员用生命为代价完成了任务把航行日志发回了地面。

  向朱湘没想到这一声枪响不是手枪,是机关枪啊!

  飞船采用中子材料,外壳足以抵抗地心的巨大压力,生命循环系统还可以运行五十至八十年,她的余生将在不足十平米的操控室度过。

  并且中微子通讯设备的能量已经耗尽,也就是说“我”带着传感眼镜旅游的几天,是她最后见到地面的情况。

  难怪,她会给每一朵花取名字,难怪她会因为来不及看月亮而哭泣,难怪她会……

  她发回来录音的最后是,“我现在已适应这里,不再觉得狭窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见每一朵我起了名字的小花呢。再见。”

  “我……”向朱湘没防备了,真的没一点防备啊。

  最恐怖的不是死亡,是极致的孤独,一个人被困在周围温度高达五千的地心,别说生物了,连空气都没有,要独自过完余生,完成研究。

  “太狠了吧,为什么最后见到地面的机会也是没有日出的早晨?”

  没错,那一天下雨了,她自始至终没能再看一次普通人天天能看见的日落。

  向朱湘感觉到揪心,“闭上眼睛就能看见大草原……以后几十年都只能靠着回忆活着,这作者简直心狠手辣。”

  看向投稿作者——顾陆。

  “好熟悉的名字,”向朱湘喃喃自语,“说起来,前些日子有点名气的童话作家,也叫做顾陆,不会吧。”

  无论是否是一個人,向朱湘看向剩下三篇,不得不承认他紧张了,剩下都是刀吗?

  同时内心也开心,身为《科幻世界》编辑,肯定也是希望有好作品的。就这一篇,典型的软科幻,掺杂科幻元素,依旧讲述人文故事。

  擦擦眼角,向朱湘继续下一篇《赡养人类》,突然他心神一动,“为什么是地航员,不是宇航员,如果把场景换到太空,也没任何违和感。”

  “这种明明身处同一个星球,却有看不到的冲击感,还有被地底物质包裹,好像挤压罐头,代入感完完全全不同。”

  或许是华夏土葬的集体记忆,明明都是窒息,太空没空气和埋土里两种情景,后者更让人切身的不适。

  “就从这一个设定来说,顾陆——是个高手,非常懂如何调动读者情绪。”

  向朱湘花费了一点时间,全部看完,只得出一个结论,《科幻世界》应该是来大佬了,真没想到,这个年代居然还有野生大佬!

  成名作家肯定大多数都是走内投,但找到野生大佬,向朱湘肯定要找到主编的,杂志三审的规矩只针对普通作家。

  风风火火闯进主编办公室,向朱湘也想要看看主编被刀的模样!

  刀子不会凭空减少,只会转移,所以《魔法少女小圆》是治愈番,《活着》是一本大圆满结局的小说。

  说起来这世界还没有活着……

  教室外。

  操场边。

  没有芳草碧连天,但瞧着一个个学生,皆为祖国未来的花朵,比草有趣多了。

  只是未来是多未才来,就不得而知。

  “为什么突然今天要蛙跳两圈?老黑吃错药了?”田笑气喘吁吁,说话都断断续续的。

  老黑是体育老师的外号,人如其号,高一和高二阶段的体育老师身体还是比较好的。

  “不知道……”顾陆身体经过几个月的滋养,已经强壮许多,胳膊和大腿都有肌肉了。

  可一圈蛙跳下来,大腿酸疼,前面顾陆还能背着手保持动作标准,现在更像癞蛤蟆。

  一定要好好做好拉伸,顾陆已经在思考如何缓解明天的酸疼。

  顾陆和田笑处于队伍的第四梯队,好多同学趁着体育老师不注意,就偷摸开始爬。

  一开始还要点脸——但到后面就感觉四只脚走路挺好的,只是返祖行为而已。

  沙区八中操场内圈,挺标准的四百米,如果是慢跑,四百米肯定不累,可蛙跳就不同了。

  “卧槽,怎么打起来了?”前面同学惊叹,突然停住,而埋头往前跳的田笑差点脑袋撅在别人屁股上。

  “打起来?什么打起来了?”田笑猛然抬头。

  向前望去,准确来说是拉扯,吕平和曾杰推攘中,不过两人怒气腾腾的模样,显然,如果没人阻止的话,推攘会升级。

  体育老师老黑见状也马上过去,“做什么?不要打架!”

  并且过去马上把两人拉开,即便曾杰和吕平五大三粗,但比起健硕的老黑还是有点差距。

  吕平不说话,老黑把目光投向曾杰,“你平时话不是很多吗?你说,发生了什么事?”

  曾杰梗着脖子,一句话不说,老黑只能问身边的同学,才知道了事情始末。

  “这么说,是吕平先讨嫌动手?”老黑说,这是大人得出的结论。

  学生的结论是,吕平主动在蛙跳时撞曾杰一下,想开开玩笑和好,男生嘛,都这样。

  问题在于,曾杰心中有火,这一撞是点燃了火气,推攘就此诞生了。

  “吕平给曾杰道个歉,”老黑解决问题简单粗暴,“继续跳。”

  “曾哈儿你不得了,对不起。”吕平道歉是不情愿的。

  关系很铁说F4分崩离析啊!

  本来马宣佑、吕平、曾杰、李古圆因为军训时结下友谊,一直关系不错。

  可自打汤圆被“策反”,马宣佑忙着和美食社的娘们做菜(曾杰原话),四人也没那么亲近了。

  (本章完)

第157章 作文写得真好!

  “曾哈儿小气把撒(得很)的,”吕平的心情只能用方言来形容,“轱辘哥,你说对不对。”

  不清楚具体吕平和曾杰是如何产生矛盾的,顾陆也只说自己知道的,“曾哈儿这外号其实不怎么好听。”

  “这是关系好才这么叫。樊哈儿,知不知道?那是牛逼人物。”吕平马上说,“他不可能因为这点小事生气吧?都喊了两三个月了。”

  樊哈儿、范哈儿都是指旧时期的川省军阀范绍增,也是袍哥人家头头,又被叫做哈儿师长,因为影视作品的缘故,在川渝地区人气颇高。

  但哈儿在川渝地区依旧是骂人的,是不是关系好倒不一定。顾陆瞥见吕平表达欲强盛的神色,知道自己再怎么说也没用。

  “话说,刚才我的拉伸够专业吗?”顾陆问,毕竟吕平练田径肯定是经过专业教练洗礼的。

  晚自习时间,体育生很多都会训练起来。

  “挺专业的,不过怎么拉伸都没用,你腿一样会疼。”吕平见轱辘松一口气,无情的打破其幻想,“运动量到这个位置了,再怎么拉伸也没用。”

  “!”顾陆不相信吕平口中的邪门歪道。

  “今天老黑还算是放水了,否则更惨。”吕平倒是感觉比较轻松。

  其实应该把艺考和体育生放一个班,然后竞赛放一个班更为稳妥,只是不清楚八中校方是怎么安排,弄成了当前的状况。

  噢?所以三班和十班是称呼为创新班,而不是竞赛班的原因在这里吗?

  下午,顾陆拿着稿子去办公室,即便上午没语文课,但班主任一上午都不在的情况也是少见。

  顾陆递上去就离开了,他答应了同桌,要帮忙听写单词。

  抽考的一方是顾陆,默写的一方是戚采薇。

  办公室内——

  “写东西还真快。”高老师拿到稿子。

  昨天刚说不用急,结果翻天就交上来了,若不是前面酒文化征文有例子在前,真会容易认为学生对这事儿很敷衍。

  本来高高兴兴准备看文,但电话响起。看着来电人,高老师脸色晴转多云,再转阴天。

  直接挂断电话。高老师揉了揉眼角,把桌面清理一番,每次心情不好就会让手上忙碌起来。

  同办公室的老师说,“下次再心情不好的话,请直接对我桌面动手。”

  同学交上来的作业本,有的卷角,感觉毛毛躁躁的,高老师抚平了好几本的边角,心情也平静了。

  继续看学生的文章,“如果没有李白?”

  高老师的注意力一下子全就被文章吸引——

  [如果没有李白,几乎所有唐代大诗人的地位都会提升一档。

  李商隐不用再叫小李,王昌龄会是唐代绝句首席。

  杜甫会成为最伟大的诗人,没有之一……]

  写得不能说有多好吧,但非常流畅。甚至比《华夏凭什么民族自信》还要流畅。

  “写作文写得好的人不一定能写好小说,写小说厉害的作家也不一定能写好作文,而顾陆两边都很擅长。如果是征文比赛,肯定又是一等奖。”

  “上《红岩》是绰绰有余,那么有机会上《人民文学》吗?”高老师思考。

  思考数秒便放弃,再次看着文章,在心中朗诵,高老师念至结尾,“幸甚至哉,我们的历史有一個李白。”

  喜欢诗歌的她是能体会这种感受了,所以她自己在心中接了一句,“幸甚至哉,历史里还有李贺、辛弃疾,幸甚至哉,我们历史里有好多伟大的诗人……”

  辛弃疾和李贺诗集在她手边一直放着,看了不知道多少遍。

  每一个人,心里该当都有一位诗人吧,总有一首诗词让你爱不释手,这也是华夏人的浪漫。

  “昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰……噢差点忘了一件事。”高老师刚才又进入了陶醉姿态,庆幸没忘记正事。

  又是课间。

  一学生一老师。

  “关于征稿的问题。”高老师对顾陆说。

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