“牛逼啊，真的牛逼，说不定有一天我能在课文上看见你的名字。”李古圆说。
这个就有点难了，人教版的教材，五年才改一次……等等也不算没机会，好像新版本已经在2012年开始，16年会投入使用。
如果能在这几年名气能大一点，还是也是有点希望的。
“好吧希望不大。”顾陆心里说，他太年轻了。
倒不是排资论辈，因为修订委员会的成员不是五十年代出生，也是六十年代的人，他们肯定会更偏向自己那個时代看的作品。
“有了！”李古圆突然一句话，把沉思的顾陆惊醒了。
“？”
“我以后没灵感，就写和著名作家顾陆发生的事。”李古圆好像是发现了写作密码。
“……这篇文章之所以能行，不是因为写了我，而是因为作家是莫怀戚老师。”顾陆说。
“有道理，诶，可恨名气太小，我现在才过稿了19篇文章。”李古圆唉声叹气。
不开玩笑说，高一学生，过稿快二十篇，这简直是万中无一，顾陆夸奖，“这已经是天才了。”
当然，李古圆肯定知道自己很好，但他也就是想兄弟肯定两句。
两人说笑着走到教室。
都知道无论是防火门，亦或是防盗门都有门槛，顾陆另一只脚还没来得及踏入教室——
“轱辘轱辘，题目上的作家是你吧，这个阅读理解是想表达什么？我看了半天没看懂。”吕平当即问。
不单单是他没看懂，班上好多同学皆如是。
“是不是友情不会在乎外表？因为吴渡是觉得自己出门没怎么整理，所以才没照片。”黄露说出自己观点。
黄露就是引起吕平和窦科差点起矛盾的女同学——这么说也不恰当，因为吕平压根不知道有人把他当情敌。
“友情？应该不是吧，我感觉是抉择，有的事错过了就不再有。”田笑说。
“啊？难道这文章的主题，不应该是倒数第二句话，好像是什么路人的眼光不会为陌生人停留，大概是这个意思。”戚采薇说，“我写到主题是作者借由合照，来表达要坚定自己，不要在意他人目光。”
奈斯，三个同学，三种答案，顾陆回答，“我也说不准……”
“轱辘，这不是写你的故事吗？作者你也应该认识吧，为什么说不准？”吕平说。
“莫怀戚老师我确实认识，可是这题目我也很迷茫啊。”顾陆一点信心也没有了。
等会还有考试，顾陆也没在教室呆多久，走向七班教室。
月考比期末考的时间更密集一点，或许主要原因是期末考更重要，所以要保证学生休息够。
两天就结束。
自从上了初中，顾陆就基本没再通宵，因为第二天要上课，没曾想在高中实现，他通宵了一晚。
具体做什么事了，暂时按下不表，反正是正经事。
接下来的几日是等待月考出成绩的时间段，同时也是三本书宣传最猛烈的时间。
顾陆向学校请了三天假期，因为要去魔都搞新书发布会。
与此同时，也到了《科幻世界》最新一期发布的时间，距离上一期科普期也过了两周。
“我要一本《科幻世界》和一瓶矿泉水，一包中华，多少钱？”
“谢谢您嘞。”
拿上杂志和香烟，首先是把烟点燃，冯景元瞧着把杂志夹在腋下，往车站走去。
老冯是津门最早开专栏的作家，十六岁就开始写诗词小说，天才之名是被臧克家认同的。
千禧年之后，冯景元就将创作重心移到了电视剧和专题作品剧本上，并担任《通俗小说报》主编，曾兼任津门文学杂志社的副社长，不过精力跟不上，就卸任了。
当前坐火车前往四九城，就是参加作协举办的活动。
川渝作协不分家，四九城和津门作协基本也是不分的。
抵达火车站，老冯在候车时，并未翻开杂志阅读，因为购买这本杂志，主要目的是旅途打发时间，毕竟他六七十岁的年龄，玩手机什么的，也不是他的习惯。
为什么会选择《科幻世界》呢，纯粹是个人爱好，老冯小时候就对科学特别憧憬，他那时候连收音机都是高科技。
检票入站，做到自己位置，火车开始启动，老冯拿起杂志。
“乡村教师？推荐语：拯救世界的押题？”
“土斯星纪事，推荐语：高地蚁的奥秘已经嵌入伱的体内，是一件礼物？”
冯景元也没注意，从头开始看，并特意避开封面推荐的两篇文章。
钱钟书把人分为两类，一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留在最后吃。冯景元就是把好吃的葡萄留到最后的人。
津门到四九城的时间也不长，一本杂志刚好够看。
大概半小时左右，冯景元默默点头，这本杂志里文章的质量还是很好的。
开始看好的了，不过冯景元会后悔在公共场合看乡村教师的……
(本章完)
第214章 乡村教师
《乡村教师》看作品名不太像科幻小说，看开头更加不似。
开篇是乡村教师的最后一课，剧烈的肝疼，让他没有其他力气，从后续描写能看到，教师得了食道癌。
冯景元皱眉，倒不算内容写得不好，只是出乎他的预料。
“为什么开篇要用大量的笔墨来描写这个小山村。”冯景元心里默默想到，儿时生活在农村的他有种疏离感。
是这样的，看见熟悉的东西，人要么感觉到熟悉，要么感觉到陌生。
小山村在着重描写之下，跃然纸上，整个山村都“废”了，壮劳力外出打工，山村就剩下老人和留守儿童。
学生家庭也各有各的难，刘宝柱母亲卷钱跑路，父亲颓废天天喝酒赌博，对孩子非打即骂，有一次差点就打死；郭翠花的母亲是疯子，白天拿着刀乱砍人，晚上要放火点房子……
确实，每个偏远山村都有一两个疯子，有男有女，女性居多，具体为什么疯原因多种多样，不展开细说。
整個村子的人，都不劳动，因为他们知道县里面会管他们。
这作者用词非常精确，“他所在的山区，是这个国家最贫困的地区之一。但穷不是最可怕的，最可怕的是那里的人们对现状的麻木。”
村里的人把包产到户分下来的拖拉机给“分尸”了，你一个车轱辘，我一个方向盘，是在拖拉机还活着可以下地干活时分尸的，残忍的事还不单是这样，还有工厂来扶贫，免费安了一个水泵，结果全村人把水泵卖了，只换得一千五百块，大吃一顿就没剩什么了。
这一桩桩事，让冯景元对这乡村有了基础的印象，麻木的村子，麻木到已经不管下一辈有没有前途。
不单麻木还愚昧，因为要修村头的老君庙，就要把学校的房梁给掀了，要知道很多学生离学校很远，吃住都是在学校，掀了屋顶，学生们拿什么遮风挡雨？
“这作者是会写小说的，用学校的房梁去修葺老君庙……”
“我以前呆的小山村，有机会送孩子上学也不送，因为送了，家里就会损失一个壮劳力。”
“为什么穷还多生，因为生育几乎不需要成本，大一点的可以帮忙照看小的，更大的可以帮忙干活，越穷才要越生。”
冯景元闭上眼睛，残酷真实得让人不忍直视，数秒后才重新睁开眼。
教师以前在村里还有个女友名叫秀秀，但后来跟了同村的二蛋，因为二蛋挣了钱。不过秀秀死于难产，因为二蛋舍得花大价钱办酒席，但舍不得把秀秀送去医院，因为村里人都这样，生产从不去医院。
[后来他听说，比起二蛋妈来，她还算幸运。生二蛋时难产，二蛋爹从产婆那儿得知是个男娃，就决定只要娃了。于是二蛋妈被放到驴子背上，让那驴子一圈圈走，硬是把二蛋挤出来，听当时看见的人说，在院子里血流了一圈……]
“这篇文不应该发在《科幻世界》，应该发在《花城》《收获》吧，实在不行发我们《津门》文学也成。”冯景元心里想。
好的文笔有一个标准，可以通过语言让读者感受到多多种表达的世界，毫无疑问冯景元感受到了那山区里，愚昧麻木的村民。
乡村教师是食道癌早期，只需要两万块左右差不多就能治好，但他微薄的工资，都用于给孩子们补贴了。
虽然没弄懂这篇文为什么要发科幻，目前为止一点也不科幻，但弄清楚了这位乡村老师，为什么连命都不要，也要教学生。
一来，曾经他的老师也是一位乡村教师，带他认识了新的东西，并且救了他的命。
二来，如果他不教，这些学生可能这辈子也接触不到这些知识。
“时代背景应该不是现代，更早一点，零几年左右。”冯景元简单对物价进行了分析，也是转移自己注意力的方式。
很快，冯景元知道了这篇文章为什么是科幻小说。
视角一瞬间就跳到了星际大战去了——
对，非常夸张，距蓝星五万光年外，持续了两万年的星球大战！
碳基生命联邦与硅基帝国的大战，最终结果是碳基联邦获得胜利，把硅基帝国驱逐到了银河系第一旋臂顶端，也是银河系最荒凉的地方。
“硅基帝国，是机器人帝国吗？”冯景元看的科幻小说不少，这是第一反应。
因为战争持续了很久，导致银河系非常多的生命死亡，所以碳基联邦决定了以后的大政策，尽可能的保留银河新的生物。
可又要防止硅基帝国进行“恒星蛙跳”，碳基联邦要清扫第一旋臂。
冯景元大致看懂了，恒星蛙跳是星际中，大吨位级的战舰唯一进行短距离快速攻击的方法，因此碳基联邦清扫的意义就是摧毁一个范围之内的所有恒星，形成一个隔离带。
但如果要全部保留有生命的恒星，那么工作量太大，因此碳基联邦要对所有恒星进行文明甄别，只保留和保护3c文明以上的恒星。
虽然前面的星际大战，冯景元看来和乡村教师没什么区别，但碳基联邦开始做文明甄别，让他隐隐约约有个猜想，毕竟他还记得推荐语：拯救世界的押题。
故事的镜头又转回了小山村，主人公教师已是风中残烛，他也知道自己大限将至，口吐鲜血，他把剩下的止疼药哌替啶全部吞服，因为以后也用不到了。
实际上，对于他这个程度的食道癌，杜冷丁根本起不到任何作用了，可有总比没有好。
孩子们全部哭了，求着老师不要再继续讲了，明天再讲也可以。
要是真的能拖到明天，那明天就可以再多讲一堂课，教师这样想着，但身体告诉他，这是自己能够为孩子们带来的最后一节课了。
冯景元已不是双手拿着杂志了，而是一只手拿着杂志，另一只手半握的方式搭在嘴巴和下巴的位置，显然他的情绪也被调动起来。
其实如果拿开他的手，就能瞧你那，他嘴唇紧闭，还是勾起了老人家的一些回忆。
(本章完)
第215章 这就是教师！
教师只道，“这本来不是教学大纲上要求的，我是想到，你们中的大部分人，这一辈子永远也听不到初中的课了，所以我最后讲一讲，也让你们知道稍深一些的学问是什么样子。”
先讲了鲁迅狂人日记，又讲了牛顿三定律，他想把更多更多的知识，都快快地交给这些孩子……
又回到星际线，碳基联邦的舰队开始甄别恒星的文明程度了。
当前他们已经摧毁了五千多颗恒星，和一百多颗行星。
「目标编号：１０３３７１５，绝对目视星等：３.５，演化阶段：主星序偏上，发现两颗行星，平均轨道半径分别为１.３和４.７个距离单位，在一号行星上发现生命，这是红６９０１２舰报告。」
这是一颗被橙色气体包裹的星球，而这个星球的生命，就好像飘浮在空气中水母。
战舰抛出十几个采集点，不需要担心星球与星球之间的语言不通，因为舰队是在采集点内的生命进行直接进行四维扫描，能够把采集到的生命体完全复刻的数字空间。
下面开始进行检测，“请叙述你们已探知的组成物质的最小单元。”“你们观察到物体中热能的流向有什么特点？这种流向是否可逆？”“圆的周长和它的直径之比是多少？”，甄别失败，没有一道题回答上来，摧毁了行星。
“如果他们来时，地球还是出于古猿时代，那么蓝星的命运也差不多。”冯景元心想，这才真的是毁灭你，和你做了什么没有任何关系啊。
别扯什么答不上来题，答不上来题就该被毁灭？
“也对，落后就要挨打。”冯景元又想起祖国那段被列强入侵的历史。
山村中，教师的生命走到了尽头，他神志产生了幻觉：一把水晶样的斧子把自己的大脑无声地劈开，他一生中积累的那些知识，虽不是很多，但他很看重的，像一把发光的小珠子毫无保留地落在地上，发出一阵悦耳的叮当声，娃们像见到过年的糖果一样抢那些小珠子，抢得摞成一堆……这幻象让他有一种幸福的感觉。