但理科不同。
理科的世界规则清晰：会，是可以秒会，不会，你看一辈子还是不会。
何况前世他考大学的时候，就是理科生，只是大学学了文科专业而已。
虽然当初只考了个双非。
但是，那也是收分580的双非。
而且还是录取线被张圣一己之力拉低了几十分的双非。
最关键的是，沙特理科的难度……
让前世经历过中国高考炼狱的瓦立德，内心毫无波澜。
甚至有点想捧腹大笑。
没法子，实在是太简单了，简单到让他都为中国学生感到不值。
这里的数理化，难度系数说是中国初中水平，有点侮辱人，但说是高二水平，那就太看得起他们了。
数学是中国高中一年级上期难度，物理是初三上期，化学是初三下期。
瓦立德觉得自己闭着眼睛都能考满分。
而地质学，是沙特特色科目，结合本国石油资源丰富的国情，要求学生学习一些地球科学的基础知识，比如岩石分类、简单的地质构造、石油形成原理等。
内容浅显，偏重记忆。
计算机科学：在瓦立德看来，这纯属送分科目。
基础操作、一点点编程逻辑，还是图形化的那种，对于玩过复杂金融模型和数据库的他来说，简直像呼吸一样自然。
地理，内容深度大约相当于中国初二。
主要是世界地理和沙特地理概况，识图、记一些主要国家、城市、资源分布。
都挺简单的。
主要是沙特高中教育的目标是培养合格公民，而中国高中教育的目标是选拔人才。
难度自然是有差异的。
“殿下请看，”
巴希尔老师指着教材上的一张三叶虫化石复原图，继续说道，
“这种特殊的分节结构和尾甲特征，是鉴定奥陶纪中期地层……”
“老师，”
瓦立德适时地抬起头，脸上带着一种被点拨后的“恍然大悟”，眼神亮晶晶的，充满了“求知欲”，
“您刚才提到三叶虫的复眼结构对判断古海洋深度和透光性的指示意义……
我在想，是否结合同时期发现的笔石化石那种特殊的浮游特性，能更精确地限定当时大陆架边缘的分布范围？
我记得之前一份资料提到过笔石群的某种特定组合模式……”
他流畅地说出一个地质学上相对专业的概念。
没办法，你要是不懂点地质学，是水不出来什么‘史前小麦经济地位考察及相关问题讨论’的论文的。
巴希尔老师推了推金丝眼镜，镜片后的眼睛瞬间瞪大了，里面充满了难以置信的惊喜光芒！
“殿下！您……您这个联想太精妙了！简直是一针见血！”
他的声音因为激动而微微发颤，
“这绝对是高阶的研究思路！
您对地质历史的敏感度和跨知识点串联的能力，实在是……实在是天赋异禀！
我教了这么多年高中，从未见过像您这样一点就透、甚至能举一反三、触类旁通的学生！”
他毫不吝啬地将所有能想到的赞美之词都堆砌到了瓦立德身上，脸上因为激动而泛起了红光。
隔壁房间隐隐传来露娜磕磕绊绊背诵阿拉伯语动词变位规则的声音，不时夹杂着女老师严肃的纠正。
过了一会儿，那背书声变成了压抑的、委屈的抽泣，断断续续，像只迷路的小猫。
巴希尔老师的赞美声，清晰地传到了蒙娜王妃的耳中。
她正坐在连接两个书房的休息厅里，手里端着一杯红茶。
看似在翻阅一本时尚杂志，实则全神贯注地留意着两边的动静。
儿子书房里传来的、老师那毫不掩饰的、充满震惊与狂喜的赞美声——
“天才！”
“举一反三！”
“闻所未闻的领悟力！”
每一个词都像一颗蜜糖，精准地砸在蒙娜王妃的心尖尖上。
端着茶杯的手微微顿住，她的嘴角无法抑制地向上扬起。
那是一种‘有子如此，母复何求’的满足感。
然而，当隔壁女儿那带着哭腔、结结巴巴、且明显错误百出的背诵声再次传来时，蒙娜王妃嘴角的笑意瞬间冻结。
她放下茶杯，杯底与托盘发出轻微的磕碰声。
她站起身，身姿依旧优雅，但眼神已经变得锐利如鹰隼，大步流星地走向露娜的书房。
“露娜·宾特·哈立德！”
蒙娜王妃的声音不高，却带着冰封三尺的寒意，瞬间冻结了房间里所有的空气，
“这个简单的动词变位规则，我已经听你错了三遍！
你的心思到底在哪里！是飞到外面的花园里去了吗？！
还是觉得背诵《古兰经》优美的经文是件苦差事？”
严厉的斥责声混合着露娜更加响亮的抽泣声，清晰地穿透墙壁，传到了瓦立德的书房。
巴希尔老师的声音戛然而止，脸上露出些许尴尬和同情。
瓦立德却仿佛没听见隔壁的动静，脸上的表情纹丝不动，依旧是那副沉浸在知识海洋中的专注模样。
他甚至还微微调整了一下坐姿，让自己看起来更加认真。
心底深处，一丝极其微弱的、连他自己都几乎忽略掉的歉意，像投入深潭的石子，瞬间就被“学霸扮演计划必须成功”的坚定决心所吞没。
他翻开教材下一页，指尖划过一行关于沉积岩层理的描述，大脑却在冷静地规划着：
沙特理科毕业考？
不过是通往他真正目标——中国顶级学府的一块踏脚石。
前世积累的学识和经验，在这个“低难度副本”里，就是碾压级别的金手指。
蒙娜王妃的怒火像是被浇了一桶油。
儿子书房里老师持续不断的惊叹和赞美如同最动听的背景音乐，愈加反衬出露娜这边的“惨不忍睹”。
曾经，蒙娜王妃对儿子突然“开窍”、宣称要直接参加高中毕业考试这件事，内心深处是存着巨大疑虑的。
一个昏迷多年、连高中门都没进过的孩子，突然要挑战毕业考？
这听起来简直像天方夜谭。
即使儿子之前展现过惊人的政治权谋天赋……
但那和系统性的学科知识是两码事。
不仅仅是她，是所有人都认为那是王室家族那流淌在血脉里的权谋基因的觉醒。
她担心儿子是急于求成，是压力之下的异想天开，甚至……
可能是某种创伤后的异常表现。
但她也不能泼儿子的冷水。
她亲自出马，遍邀沙特名师来为瓦立德补课。
这些老师拿的是令人咋舌的薪酬，唯一的任务就是：
在教学的同时，全方位评估瓦立德的真实水平，并且无论结果如何，都必须严格保密。
然而，教学开始后，这些见多识广的名师们便接连陷入震惊。
数学老师是来自欧洲某名校的博士。
他原本计划用三个月的时间为沉睡七年的王子殿下梳理初中基础。
但瓦立德展现出的理解速度和深度令人瞠目。
仅仅十分钟，老师便明白，去回顾初中知识完全是浪费时间。
而当老师试探性地讲解一个较难的知识点时，瓦立德不仅瞬间理解，还能用更简洁的方法推导出答案，甚至指出了教材上一处表述的模糊之处。
让老师有些无所适从的是，王子殿下的自律堪称楷模。
是的，是自律而非单纯的好学。
很显然，王子殿下深知时间对他的宝贵，每天如饥似渴地汲取着知识。
其效率之高让老师精心准备的教案完全跟不上节奏。
今天还在讲解高一下期的内容，第二天就发现王子已经彻底掌握并预习，或者说已经学完到了高二上期。
到了后来，老师角色更像是从一个传授者变成了答疑的工具，王子殿下主导着自己的学习进程，只在他遇到个别需要确认的细节或存在疑问时才开口询问。
随后的测试更是毫无波澜，次次满分。
在短短两周内，瓦立德竟以令人难以置信的速度和完美的掌握度，“学完”了沙特高中阶段的所有数学知识点。
最后一次涵盖所有内容的测试，他交出了满分答卷。
数学老师拿着这份答卷，激动得语无伦次，对着蒙娜王妃反复强调，
“王子在数学逻辑和抽象思维上的天赋，是我平生仅见！
这绝非寻常！
他吸收新概念的速度快得惊人！
解题思路之清晰、方法之简洁高效，完全超越了普通高中生按部就班学习的范畴！
100分不是王子的水平上限，因为这张试卷只有100分！”
化学老师，一位严谨的德国学者，同样经历了从怀疑到震撼的过程。
他原本严谨的教学计划被瓦立德的“神速”彻底打乱。
基础概念往往讲一遍瓦立德就能举一反三，甚至能自行推导出后续更复杂的结论。
在连续一周的密集授课和测验后，那张向来严肃刻板的脸上也露出了罕见的、近乎狂热的笑容。
“亲王阁下，这绝非死记硬背，而是非凡悟性的体现！”