提问本应该放在饭前，如今放在饭后，稍微提问下就行。
根据三人情况，黎阳也不担心朱猛所学。
昨日基本内容并不太多，只是杂一些。
今天要讲内容稍微多一些。
黎阳珍惜时间，不再提问！
提问可以等这次除法学完，然后再进行总复习，做一次强化训练。
“昨日所讲内容，多位数乘法，乘法三律及一个‘（）’！”
“先前提问，足以看出你们对昨日我所讲内容掌握不错！暂时不提问那么多，今日咱们先讲一下除法！”
老二、夏安几人闻言，神态端正，目光认真。
大哥所讲，他们听懂后再做事便不会迷茫，也不会什么都不懂。
不仅如此，他们在听大哥讲授这些后，对自己认真在进一步加强。
他们还注意到，大哥时而说出言语，他们听得懂却不明其中意思。
显然大哥所在层次很高，他们还在最低层。
娲皇宫中，伏羲皱眉懊恼，他对昨日走神之事，颇为后悔！
昨日不停多位数相乘法，这事情如鲠在喉，让他心中异常难受。
近千年许久，他心态从未如此急过。
黎阳并不知这些，他说到除法自然直接进行除法教学。
四则运算，所讲时间太多！
他准备今日把四则运算讲完！
第七十六章 访客（求推荐）
九天之上，娲皇宫中。
伏羲紧锁眉头，他脸上带有烦躁之色。
尤其是，每当他望着下方那黎阳不紧不慢讲着所谓除法。
这股烦躁，似乎有增添趋势。
气不平、心不宁，伏羲看向闭目修炼的妹妹。
他想出宫。
“想去就去吧！哥哥你这如此状态也无法凝神静气修炼！”
女娲言语落。
她能看出哥哥心燥气动之色。
“哎、唉……”
转眼间，娲皇宫中少一道身影。
不周山，人族部落，黎阳房屋前。
老二、夏安几人盘膝而坐，他们望着大哥讲解何谓除法。
“除法在我们日常中，作用与乘法相当！”
“应该说，加减乘除这四则运算，在咱们平日里所使用最多！”
阿溪心中微动，大哥这话语意思，莫非还有更高等级算法？
她心思只是稍微偏动，随后又凝神细听，集中自己注意力不乱走神多想！
若有疑问，可等大哥所讲课程结束后再行求教！
“例如，我这里有芋曼茎三十块，分给夏安、阿陶二人，平均下来他们每人应该多少块？”
“大哥，十块芋曼茎为何只分给夏安和阿陶？我也想要！”
老二举手，他想吃芋曼茎。
黎阳：“……”
“放下手，我只是举个例子！并不是真的分！”
“那样啊！那大哥你举例子，你举！”
老二悻悻放下手。
夏安和阿陶两人颇为无语瞪了一眼老二。
他们不喜欢老二中途打岔，这样会影响他们学习。
回归正题，黎阳望着几人。
“先前问题，你们谁能回答一下？”
唰！
老二再次举起手！
这次不仅是夏安和阿陶，阿溪与朱猛两人也是无奈看向老二。
他们可不信平日慢一拍的二哥，能知道这个答案！
黎阳目光同样放到老二身上。
“每人分多少？”
“大哥，你提问我不会！”
“二哥！”
阿溪轻声叱责道：“你不会举手干嘛！”
老二不怕夏安，不惧朱猛，对阿溪却不太敢顶嘴。
或许是经常吃阿溪东西原因。
“我……我不知大哥刚才问题中那平均意思？”
阿溪微愣，刚才只顾得思考大哥问题，这其中两个字意思，她现在细想也不知啥意思。
夏安、阿陶与朱猛，三人同样是目光茫然。
几人反应让黎阳微微摇头，自己再次疏忽大意！
这问题，已然涉及到求平均数。
自己没讲何谓平均数，问题严重超纲！
“是我疏忽，忘了告知你们平均数！”
这道题不仅是求夏安与阿陶所得芋曼茎，更是求两人平均所得芋曼茎。
不一样情境，意义自然不同。
前面黎阳便自我反思，自己在教学中会丢下许多知识。
每当触碰到族人不明之处，才可能想起这些被自己忽略。
这次如平均数。
算数中，平均数重要性不言而喻。
自我反思之后，黎阳轻声道：“在回答这个问题之前，你们先记一下什么是平均数！”
老二、夏安几人认真听、用心听。
“平均数，若干个数的和，除以……”
话语落音，黎阳再次皱眉！
族人不明‘除以’，自己这么说他们也不懂啊！
先四则运算，再讲何为平均数。
除法应该在平均数之前。
这些内容是他前世小学所学，如今年份久远，他早已忘记七七八八。
哪里还会知道，是先学平均数还是先学除法。
平均数定义他还知道，按照定义，应该是除法在前，平均数在后？
应该说，是自己提问问题不当！
轻轻叹口气，黎阳轻声道：“你们先记住‘平均数’这三个字，等我给你们讲完除法后再讲这！”
既然除法可能在平均数之前，黎阳自然先选择除法教学！
“换个问题，我这里有芋曼茎九十块，分给夏安、阿溪二人，他们拿相同的书，分别拿多少？”
这里不用平均数三字，相同二字老二他们都能听懂。
这里虽然也是平均数求值，但他讲的老二几人能听懂。
“又分给夏安和阿陶，又不分给我！”
老二嘀咕一句，思考大哥这个问题。
“九十块……”
“九十……”
阿溪、夏安、朱猛及阿陶同样在思考。
夏安和阿陶两人则思考，自己拿多少块？
场面很静。
黎阳拿过树枝缓缓在地上写出一个数字‘45’！
老二挠头，怎么得出这个数？
阿溪几人同样如此。
“你们学会除法，同样可以很快算出结果！”
黎阳列出式子。
‘90’÷‘2’=‘45’。
夏安几人看到‘÷’这个符号，恍然大哥那天讲的这个符号是怎么用。
原来除就是这个‘÷’！
“那日我讲‘+-x÷’这四个符号，让你们一一记住！它们分别对应加法、减法、乘法及除法。”
“前三个法，我已经讲完，而最后一个‘÷’也准备在今日讲完！”
黎阳拿着树枝在‘90’‘2’及‘45’下面，分别写上‘被除数’‘除数’‘商’。