他叫考试王，每到学校临近考试，他就会出现。
“卷王中的卷王，简直就是焦虑化作的实体。”
小方班长如是评价到。
起初，有人看见他在凌晨三点的食堂角落，一边学习，一边拿着沾满墨汁的馒头往嘴里送，弄的满嘴乌黑。
后来，有同学在凌晨四点的图书馆窗边见到了他，看见他用一根绳子，一头绑住自己的头发，另一头绑在图书馆的天花板房梁上，防止自己学习时打盹。
再后来，晚自习的时候，有同学发现身旁的墙壁不知何时多了个洞，顺着洞往外看，就看见一个正在黑暗里借着凿洞偷来的光、学习背书的身影。
关于他的存在，没人记得他真实的模样，甚至连性别都是未知，就更不要说年级和姓名。
但同学们就是信誓旦旦确有其人，这些故事也就在一届届学生中口口相传。
人们将其敬畏有加地称为“不存在的卷王”和“考试王”。
因为它像考试季滋生出的幽灵，传播着“要完了要完了你来不及了”的可怕焦虑。
传说，每个看见他的人，都会对自己的不努力不作为深感愧疚和负罪感，对即将到来的考试倍感恐慌的同时，拼命学习。
而小方班长，虽然早就在校园贴吧里见过这个传说，但一直都将信将疑。
直到今天。
她去厕所的路上，不知不觉就在一片小树林迷了路。
前面有个穿着校服的同学，站在树荫下，低着头一动不动的看书。
路过他的时候，一张复习资料掉在了小方班长的脚边。
“同学，你的复习资料……”
小方班长刚帮忙把复习资料捡起来，就发现这上面的异常。
因为那上面，分明只是一张幼稚的图画。
上面写着小方班长的名字。
——这好像是小方班长幼儿园时给自己画的未来自画像。
背后还有母亲帮忙代笔写下的歪斜大字：
——“永远第一名！”
那一瞬间。
巨大的焦虑与愧疚突如其来，填满了小方班长的心房。
然后她看清了对方的脸庞：
一张没有五官的脸！
“鬼啊！！！”
尖叫一声，小方班长逃离了那片小树林，朝着最近的教学楼跑去，本能般地跑进了看见的第一个办公室。
——老师，通常是学生下意识觉得能够依靠的对象。
但不得不承认，这位小方班长的确找对了人。
“没有脸、穿着圆梦校服的学生？”
白舟皱起眉头，忽然相信了小方班长的话语。
因为，他的确看见过这样的存在。
在倒影墟界那座圆梦中学，这样的学生，不是一个两个，而是几百个排成大队。
仔细想想，那些人，确实都挺“爱学习”的。
但，总不能这个“考试王”，就是从倒影墟界里跑出来的吧？
“所以，这样说，他其实没有追你？”
“你是自己跑过来的。”
白舟总结着小方班长带来的信息，
“并且，每个圆梦中学的学生，在临近考试的时候，都有可能遇见他，是吗？”
“……差不多？”
看着一本正经分析的白舟，小方同学似乎大感意外：
“老师，你真的相信我说的话吗？”
正常来说，老师们不会相信学生们这样的胡言乱语。
考虑到这是心理辅导室，她都已经做好了对方把自己当成精神疾病的准备。
但是偏偏，白舟的认真与严肃不似作假。
“相信啊，我觉得你没有道理为了骗我一个陌生人，讲这样一个故事。”
白舟点了点头，
“但让我感到疑惑的是……”
“如果这个‘考试王’只是让遇到他的人好好学习，那他不是挺无害的吗？可能还是挺好一怪谈。”
小方同学讪讪一笑：“……听说‘考试王’故事的老师们，都是这么说的。”
白舟深深地看了一眼这位眼神飘忽的小方班长。
“考试王”是否存在，其实仍旧存疑。
如果一座重点学校真的存在这么长时间的怪谈，那早就该惊动官方了。
除非它不存在，或者一直无害。
但就是为了调查学校而来的白舟，不会轻易放弃这条线索。
“我愿意相信你，同学。”
最后，看着小方班长，白舟这样说道：
“你是几班的学生？如果后面再遇到类似的麻烦，可以随时来找我。”
“不瞒你说，在怪谈方面，老师我啊，还挺感兴趣的。”
“如果后续感到任何不适，也可以随时来这儿！”
此时此刻。
这个平平无奇的新来的老师，
给尚且稚嫩的小方班长，留下了异常高大的身影。
……因为小方班长还要忙着回去军训，事情到此就告一段落。
白舟决定密切关注这位小方班长。
当然，她的姓名和来历也被白舟知晓。
初一三班，班长方晓妍。
——果然，这人肯定认识方晓夏！
连名字都这么像，五官也这么相似……
不会是姐妹吧？
只是，一个早熟智慧还是班长。
一个宅女摆烂爱打游戏。
过于巨大的差异，让人不免怀疑这是哪来的姐妹……
事后。
白舟又去了方晓妍口中的小树林。
不要说“考试王”，就是一张草稿纸也没看见。
倒是找到一对在此幽会的早恋小情侣，牵个手都没敢，只是在这儿说说话。
遇见捧着保温杯严肃路过的白舟，孩子们全都吓得像个鹌鹑，然后被白舟呵斥着离开了。
——早恋是绝对的禁止事项！
这么小年纪就恋爱，却要等对方死了才能结婚，这中间该是多么煎熬的漫长等待啊。
白舟无法理解。
再说……
老师我都还单身呢，你们怎么能这么甜蜜。
这可不行！
后来，白舟又找人打听了一下。
发现“考试王”的怪谈并非是假。
只是和夸大其词的学生不同，老师们对“考试王”的存在颇为乐观。
“如果世界上真的存在考试王，那他也只能存在于我们重点率百分百的圆梦中学了。”
“要是能让学生们都努力学习，以后有个好前途，不要说‘考试王’是假的，再来多少个‘考试王’我都高兴啊。”
以上就是教务主任的原话了。
在他看来，“考试王”的传说，其实更多体现的是学生畏惧考试、学习压力过大的心理状态。
“这就是你作为心理老师的职责了，小周老师，你的任务其实十分艰巨。”
说这话的时候，教务主任的表情十分严肃：
“青春期的孩子们敏感且胡思乱想，你要好好的开导孩子们。”
“如果工作上遇到什么问题，随时可以找我。”
“……我明白的。”
之后，白舟又溜达了一圈学校。
然而没有发现任何异常。
“考试王……”
念叨着这个名词，白舟再次回到了办公室。
或许教务主任是对的？
也许，所谓的“考试王”，就是学生们心理状态的反应。
它并不真实存在，但却确实危害着学生们的心理健康。
这样想来，白舟深感惭愧。
作为非凡者，他听说校园怪谈，第一反应当然是作为非凡者重拳出击。
却因此忘记了心理老师的职责。