我能看见天赋值 第112节

  “周老师!”

  周易点点头,都不知道自己在本班这么受欢迎了。孟老师站在讲台上,让他在签到表上签了字。

  都不用找星星坐哪儿,一看方娉娉坐在那里,周易微笑着走过去,坐在她旁边。

  微笑着朝她点点头,缘缘妈妈也微笑着点点头,然后便盯着女儿的课桌。

  座位很小,孩子们估计还能塞进去,家长们塞在里面,就像一个个大熊塞在小玩具盒里,场面有点搞笑。

  尽管周易瘦,但身高在那儿,只好曲着腿蜷缩在椅子和桌子的夹缝里。

  后面的家长把课桌往后拉了拉,周易回头朝她一笑,也不认识。家长也笑着点点头。

  全教室都对他散发出好意,只有缘缘妈妈盯着桌子,也不看他。

  周易歪头看着她,“放假了缘缘在做什么?”

  “在家自己看书、写作业、看电视。”方娉娉垂着头,脸有点儿发烫,这男人怎么这样?她都避免对视了,他偏要歪着头找她的眼睛。

  “嗯。”周易还是看着她的脸,也不管她自在不自在,说话时看着别人是礼貌。他以前也不敢老看着别人,但现在他没有什么不敢看的,“我带星星出去玩了几天,后面应该不会出去了,你要不要把缘缘送过来和星星一起玩儿?”

  “不用了。”方娉娉都想趴在课桌上了,又觉得那样未免太像个小女孩了。他不知道这样盯着别人看很像放电吗?

  周易实在难以理解,又不出去玩儿了!她有啥负担?

  “只是在小区玩儿,我们要是有事出去,我会告诉你的。”周易撑着下巴歪头看着她。

  “不用了。”方娉娉努力让血红素不要飚到脸上。

  周易便不再说了,还是看着她,本来已经很熟了,为什么现在这么生疏呢?

  手机滴的一响,周星星迫不及待发语音过来,周易看看手机,方娉娉才松了一口气,手里转着的笔也暂时得到解放。没想到开个家长会还有回到课堂的感觉。

  周易点开周星星的语音信息:“爸爸,缘缘来了吗?”

  周易看着方娉娉,因为儿子认字不多,也给他发语音:“没有,缘缘妈妈来了。”

  周星星又发过来:“哦。”声音很失望。

  后面的家长都笑了,方娉娉还是控制不住脸红了,这父子俩一唱一和的可真是!

  周易微笑道:“星星出去玩儿给缘缘带了一个玩偶想送给她。”

  “谢谢。”方娉娉说,“我一会儿给缘缘带回去吧。”依然没看他。

  圣母越发内向了!

  “恐怕还是让他当面送给缘缘比较好吧。”

  方娉娉低头转着笔。

  周易好笑,丈母娘咋还防备起小小的未来女婿来了?

  教室里差不多坐满了,孟老师也走到讲台中间。大多数家长都抬起头来,周易也终于抬头望向老师。

  方娉娉松了一大口气。

  “家长都到了,那我们家长会就现在开始啊!”孟老师说,“家长应该都看到了孩子桌上的成绩卡。”

  周易这才低头看儿子的成绩卡。

  “因为第一学期,也没有书面考试,就像玩游戏一样,都是些简单的问题,几乎所有同学都是A哈。”

  周易看着儿子成绩卡上的一排B,还有C!

  瞪大眼,孟老师也不太讲究了!

  大家都给A,你凭什么给星星B和C啊!居然只有美术是A!不愧是我设计师的儿子!

  “因为一二年级都是抽调全校老师来进行面对面的简单测试,所以分都比较高。尤其是对我们刚进小学的孩子,基本都是全A。

  所以家长不能以这个为基准,不能掉以轻心。到三年级正式卷面考试了,都是由一个区的学校老师互相改,到时候就见真章了啊!”

  周易很不高兴,全A为什么不给我儿子?拿起笔,对于一个设计师来说,把B和C修改成A就是顺手的事!

  修了后比老师随便打的更有艺术感!

  缘缘妈妈侧头看着他,叹为观止,不禁眼睛也弯了,嘴角也弯了。

  别的孩子恐怕担心怎么拿成绩单回去面对家长,他这当家长的担心怎么拿成绩单回去面对孩子!

  孟老师看看周易,果然是一脉相承!

  别的家长都认真地看着老师,他就低着头在那儿搞他的!

  一点儿也不听啊!他是一点儿也不听啊!

  都想叫他站起来了,忍了忍,继续说:“这学期是孩子们进入小学的第一学期,我们也是以先培养习惯为主。

  从刚入学到期末,孩子们进步很大。我们班孩子基本都适应了小学的学习环境和节奏。都能够认识到自己是一个小学生了。

  作为班主任,接手一个新的班级,去带领新的学生,认识新的家长,第一学期是最难的,因为我们都在相互了解。感谢家长们的理解和配合。

  特别是这学期我们班有几个同学出现了一些心理问题,产生了一些躯体反应,影响到自己和同学的学习,但是在星星爸爸的引导关怀下,孩子们迅速成长,都跟上了节奏,适应了小学生活,而且爱上了上学。”

  提到星星爸爸,方娉娉又看了他一眼,他还在改儿子的成绩单,要改成全A,改得漂漂亮亮的!

  “虽然我是老师,但是在教育这块儿,我相信家长中也有很多专家。很幸运我们班就有这样的家长。”

  孟老师看着周易,“相信大家也知道是谁了,毕竟刚刚大家看到周老师好像比看到孟老师热情多了。那我们就有请周老师来分享一下。”

  家长们笑起来,都看向周易,鼓掌。缘缘妈妈也终于看看他,满眼欣赏。

  周易站起来,“你们看吧,孟老师吃醋了,大家一起给孟老师打声招呼吧。”

  周易走到讲台前,先鞠一躬,“孟老师好!”

  “孟老师好!”家长们跟着叫。

  孟老师满脸笑容,脸都红了。

  周易这才站到讲台后面,“孟老师说我让班上的几个孩子成长迅速,其实这离不开孟老师的教育。正是她对孩子们的理解和爱,让孩子们成长的。我是提供了一些建议,但这些花朵还是放在教室里。感谢孟老师对祖国花朵的呵护和栽培!”

  周易鼓鼓掌,家长们也把热烈的掌声送给孟老师。

  孟老师眼睛发光看着他,家校共育,就是碰到这样的家长,会感觉自己做的一切都有了意义。

  虽然他有些小毛病。

  “我刚刚看了我儿子的成绩单,其他老师显然没有孟老师这样的包容,竟然舍不得给周星星多几个A。”

  家长们笑起来。

  孟老师无语!

  解释:“都是简单的测试,比如认认字,几朵花加几朵花这样简单的问题。老师也是能打A的尽量打A了。星星这学期期末才进入状态,也可以理解。寒假补补,相信很快就可以赶上来。”

  周易点点头,“刚放寒假周星星就去他妈妈那儿了,他妈妈也特别焦虑,一看别人六岁掌握三千个英语单词,周星星汉字都不认识几个,就把他送补习班去了。我又跑过去把我儿子偷了回来。”

  大家哭笑不得。

  孟老师后悔叫他来分享了!一点儿不想学是吧?难道不该说现在好了要开始补上来了?他还从补习班把儿子偷回来了!

  “因为我是这样想的,不管别人认识了几千个单词会写几百字作文还是会奥数,我儿子我就希望他身心健康。

  周星星那张成绩单上没几个A,我相信那些简单的问题他早晚会弄懂。在这些早晚会弄懂的问题之外,周星星在我心里就是全A。

  因为他不止是外表可爱帅气,他眼睛不近视,牙齿整齐健康,不用看牙医,会呼吸,从来没有鼻炎,也不过敏,也不担心长不高。噢,对了,也不用割包皮。”

  “哈哈哈……”

  教室里哄堂大笑。

  家长们都鼓起掌来,真的好羡慕,开始觉得周老师也是有点儿,这么简单的测试孩子不能拿A,他还好意思说出来。

  这一段听完是真羡慕!

  这孩子就是来报恩的,基因超好。至于认几个字,加减几朵小花,他六岁不会,七岁还不会?八岁还不会吗?

  但他不近视、不整牙、没鼻炎、不过敏!不打身高激素,不割包皮!这就牛了!

  这孩子简直完美!

  老师无语,然而你又不能说他不对。

  学习学习可以学,这天生的,真是比不了啊!

  “我知道现在都特别卷啊,都在抢跑,提前学,稍微落后的都在补习。但我不着急。因为他才六岁,他的智商,他的认知就在那里。

  所以我觉得最需要保持的就是他的身心健康,只要这两方面有了保障,哪怕他十几岁二十岁,才开始找到目标,想要学习,那也是来得及的。”

  家长们看着他,心态太强大了!

  “所以现在他想玩儿,给我打电话:爸爸,我不想上补习班,那我就去接他回来,遵从他的天性。

  从他妈妈怀上他的那一刻起,我们就想着生一个身心健康的孩子,从没想着要生出来一个多伟大多厉害的人物。

  如愿以偿,不忘初心。谢谢大家。”

  家长们鼓掌。

第143章 人间悲喜剧

  这家伙分享的!

  老师刚刚说不要看到全A就放松,他就来这么一段!

  孟老师上台都不知道怎么鸡了,看看周易,又看看家长,“寒假作业还是要督促孩子认真完成的。”

  家长们都笑起来的,可怜的孟老师,一定后悔叫他上去讲吧!

  孟老师布置了寒假语文作业和要求,接着数学老师讲讲要加强算术这些基础练习,提高读题能力,提高算术能力,不打好基础随着题越来越复杂,就越跟不上啥的。

  整得家长们又焦虑了,有几个有周易这样的心态呢?

  数学老师也布置了作业。还有学校给家长布置的PPT作业。比起以前一本寒假生活写完就玩儿,现在的孩子一个寒假每一天都有作业!都是让家长自己去买。

  接着讲讲假期安全,家长会结束。

  周易站起来,一堆家长围过来,一堆家长跑出去,呼唤操场上的孩子快到教室来!

  于是周易被一堆家长孩子围住,“周老师,你给孩子看看天赋呗。”

  大家觉得周老师对儿子不急,肯定是知道儿子的天赋,所以先给他玩儿,十几二十岁再去学也不晚。有天赋,一认真就超过了别人。

  但他们不知道自己孩子什么天赋啊,都殷切着急地看着他。

  孩子们也不知道怎么回事儿,围着看热闹。在教室里跑来跑去打打闹闹。

  教室里乱成了一锅粥。

  孟老师还想叫几个值日的家长打扫卫生呢,这哪儿扫得动?

  但是又不得不大声提醒:“我们群里通知的那几个学号的家长,要打扫教室卫生,把窗帘带回去洗!”

  几个家长说:“孟老师!我们知道了,我们让周老师看看孩子的天赋,我们就打扫,就取窗帘。”

  孟老师点点头,看看被围着的周易,虽然早就听说他会看天赋,但也不太相信。

  现在这么多家长让他看,孟老师也有点儿好奇自己班上这些孩子有什么天赋了。

  站那儿也没走。

首节 上一节 112/257下一节 尾节 目录