我用知识成神 第39节

  皆因覃父真的是一位好老师。

  陆恒很敬重这位老师,很敬重覃父。

  而白老师看到陆恒默认以后,却又忍不住的邀请道:“以陆老师你的技艺,如果你和我一起出去,跟我去做……”

  他说到这里,或许还有一些良知,不忍把‘亦师亦友’的朋友一起拉下水,于是住口不说了。

  “走吧。”他又很快转移话题,指了指前方的厂房,“陆老师开门吧,咱们一起进去看看。

  但你放心,我卖的东西,都是在国外,没有流向咱们。”

  白老师一边走向房门,一边还讲了一个不太冷的冷笑话,

  “以前,他们用一些药品,打开咱们的大门。

  现在,我也在打开他们的大门。”

  “……”陆恒没有回话,但好像知道他在做什么了。

  “但你别多想。”

  白老师看着默默开门的陆恒,“你就当我是私自制药,造福他们。

  反正不管是被国外医药资本抓到,还是被官方抓到,下场都差不多。

  但你放心,我回来的路上很小心,很小心,包括为你买的仪器,也是转接了很多人之手,跨了很多国外区域。

  他们查不到的。”

  “嗯……”陆恒其实有些担心这些事,但没好意思问。

  可是听白老师这么一说,陆恒心里也稳当了不少。

  尤其是随着厂房门打开,露出了里面的十几台高端仪器后。

  陆恒的其他心思都没了,反而只剩下一种。

  那就是自己可以开始试着‘合成A1’了。

  “这是陆老师心心念念的复合型合成仪。”白老师不知道陆恒的想法,反而在一一介绍这些高端设备。

  这都是他花大价钱,从一些大型机构手里买来的。

  就这十几台,看似不多,但为了掩盖踪迹,又兜兜转转的,再加上这些仪器本身的造价就不便宜。

  这十几台下来,一共花了他两千多万。

  只不过,白老师都没有明说。

  只是,陆恒钻研药学这么多年,又经常上网,眼馋这些仪器,自然懂这些仪器的造价。

  这一笔人情债,不好还。

  但这却是快速让自己开始‘A1合成之旅’的最优路线。

  这个人情,可以承。

  因为陆恒心里还有一个很大胆的‘野望’。

  那就是,只要把所有合成流程都吃透并熟练掌握。

  若是再有下一世,且那个世界的‘化学逻辑算法’和以往的世界一样。

  陆恒就能保证,自己只需要一台色谱仪,区分出化学元素后,之后只用几天,就能手搓出所有原料。

  如果现在再利用医药仪器练习A1的合成。

  陆恒感觉迟早有一天,自己刚到一个世界,就能在短短一天内,甚至几小时内,手搓出成品的A1药剂。

  而现在,白老师给予了自己台阶,让自己接触到了这些高端仪器。

  他让自己快速踏上了这条路。

  他让自己早日接触到了自己想要的‘实验与真理’。

  这还有什么好拒绝的?

  于是。

  陆恒斟酌了几息,虽然看到白老师没有说话,反而在介绍仪器,但还是忍不住地问道:“老白,你是有什么问题要问我吗?”

  陆恒想早点还人情,也知道白老师应该不会千里迢迢地冒险,只为送一些仪器。

  要知道最早的最早,自己也是用了结晶法,才换取了白老师实验室里做实验的机会。

  “哦……”白老师听到陆恒的话语后,正在介绍仪器的笑容却淡了一些。

  此刻,他眼中带着若有所思的神色,但最终还是认真地道:“陆老师,我确实有事情麻烦你。

  因为关于结晶工艺的方法,我学的其实不是很精。

  目前也碰到了一些解决不了的问题……让结晶的纯度不够高。”

  白老师指向琳琅满目的各种高端医药仪器,

  “所以……陆老师,我这次冒险回来,其实是想看您再做一次结晶实验。”

  他的眼神中充满了期待,和曾经第一次主动邀请陆恒去学校的实验室一样,

  “老师,我们现在已经到我们自己的实验室了。

  您能不能最后再演示一次,最后再教您的学生一次……”

第38章 A1成品

  关于结晶工艺的再次实验问题。

  陆恒只是略微考虑了一下,就在白老师期待的目光中穿上了防护服。

  “我帮您穿戴……”

  他还上前两步,想帮陆恒检查防护。

  “你也快点穿吧。”陆恒摆手拒绝,并看向眼前的十几台高端仪器。

  这一次,陆恒是被白老师的雄厚财力成功‘侵蚀’了。

  当然,这也是二人有旧情在其中。

  要是换成外人来侵蚀,陆恒也不会痛快的接这个人情。

  ……

  接下来,录像、仪器、材料,三项工作准备好。

  陆恒既然要教,也是很认真的在教,在讲。

  他的每一步动作都很细致,确保白老师能仔细的看到。

  并且在教导与讲解的过程中,白老师不时还提问一些问题。

  这些问题,陆恒都知道答案,因为以前‘死记硬背的教材’里有。

  只是随着白老师进一步追问。

  陆恒倒是有些迷茫。

  因为陆恒死记硬背的书本与操作知识,属于1+1=2。

  自己现在实验的时候,也只是按照这个公式,去依葫芦画瓢的操作就好。

  但1+1为什么等于2?

  陆恒被问住了。

  而在稍后,陆恒回忆了一些记忆后,也根据自己多年来的实操与知识经验,去试着解答。

  一开始,陆恒解答的有些生涩,带有很多的‘可能、或许、应该’等不确定性词语。

  可讲着讲着,陆恒就慢慢将一些知识融汇贯通,且讲的越来越流畅。

  “白老师,你看,微小晶核是通过自发成核或诱导成核方式产生的,这是结晶过程的起始阶段……”

  陆恒一边实验,一边耐心讲解。

  并且越讲越明悟。

  自己也越来越明悟。

  直到晚上的时候。

  陆恒实验了十五次,又讲了许多以后,也忽然发现自己对于一些实验操作的心得也越来越深了。

  操作也越来越熟练了。

  为此,陆恒想到了一句话。

  (是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也)

  大意义是,经过学习,才知道自己知识的不足。

  通过教别人,才能知道自己对于知识的困惑,才能自我反省。

  ‘教’与‘学’,是互相促进的。

  陆恒今天又悟出了一个‘学习的道理’。

  ……

  此后一连八天,陆恒和白老师都在厂房里做实验。

  不仅是陆恒在教白老师结晶工艺。

  他也教给了陆恒一些高等化学知识。

  至于吃饭的问题,是陆恒出去买的。

  买饭的时候,白老师就在厂房里独自实验。

  算是陆恒留给他的一场个人考试。

  等陆恒回来的时候,再给他的成绩打分。

  而白老师也确实是个化学小天才。

  从第一天的65分,第二天69,第三天72……第七天91……

  直到第八天的时候,他就已经达到了惊人的95分!

  至于满分,是以陆恒的结晶成品为目标。

  而这天下午。

  陆恒买饭回来,看到他的成绩以后,也知道白老师估计要离开了。

  只是白老师没有提这个事情,反而是吃完饭后,就径直去往厂房外,开始提炼汽油与柴油。

  厂房里有几台柴油发电机。

  “再给你提一桶油,方便你今后做实验。”

  白老师一边操作,一边笑望厂房内的陆恒,“咱们待了七八天,在这厂里凑合住了七八天,衣服都脏成什么样了。

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