而不是让他们一心考科举。”
科举在苏河心中非常重要，这是维持大华王朝稳定的基石。
大学更加重要，它是让大华王朝从封建王朝蜕变的重要催化剂。
他们两人聊着天，走到了生物学院的课堂外。
“我是你们的老师秦云，今天给你们讲述，疾病的致病因子——细菌。
课程已经上完，有什么不懂的问题，就要多读书。
这本教材由我编写，大部分关于细菌的知识，教材中都有。
现在下课，想要拿到我的学分。
就自己通过显微镜，找到一个新的细菌，并记录它们的特性。
谁能做到这一点，我就给他满分。”
苏河看着侃侃而谈的小丫头，她比听课的大学生年纪都小，但一点都不怯场。
秦云离开教室，她看到门外的苏河。
她惊喜的说道:“老师！”
秦云立刻跑到苏河身边，开心的说道:“老师，咱们还好久没见，你都不来教我们新的知识。”
苏河想要像往常一样，摸摸秦云的小脑袋。
他看到一年多没见，已经长高不少的秦云。
现在秦云是大姑娘，再像往常那样不合适。
秦云作为苏河少数几个女学生，年纪又非常小。
苏河一直把她们当做女儿养。
他笑着说道:“老师很忙，现在稍微空闲，这不就来看看你们。
在大学教书，感觉怎么样？”
秦云撅着小嘴儿，委屈的说道:“老师，感觉这些学生好笨啊！
当时你教我们细菌学，最笨的刘栋梁，讲几遍也能听明白。
我本来以为刘栋梁最笨，没想到还有比他更笨的人。
讲了好几遍，他们连显微镜都操作不好，更别说变异细菌。
我都不敢带他们做实验，怕他们操作不好，被致病细菌感染。”
“刘栋梁一点也不笨，他只是不喜欢细菌。”
苏河在汉中教的最后一批科学院少年班。
其中最聪慧的两个人，也是年纪最小的两个人，就是秦云和刘栋梁。
秦云因为小时候体弱多病，她更喜欢研究细菌和抗生素。
刘栋梁作为男生，更喜欢物理和机械。
秦云陪同苏河，参观华夏大学。
她给苏河讲解，华夏大学内部的情况。
苏河对于华夏大学，有了更加清楚的了解。
秦云犹犹豫豫的说道:“老师，我要回科学院。
我已经答应牛犇学长，帮他检测各种净化水的手段是否有效。
科学院已经搞出自来水工程相关设备的设计，就差水源净化了。”
苏河听到秦云说自来水工程的消息。
这是他安排科学院，必须攻克的几大工程之一。
自来水除了方便之外，它还能给水源集中消毒。
现在主流的三种瘟疫，天花已经被牛痘疫苗克制。
鼠疫经过大量养猫，再加上严格的隔离制度，也有希望控制住。
最难控制的就是霍乱，它通过污染水体传播。
之前仅在西南西北地区，每年都会因为霍乱死亡数万人。
现在无论城池还是乡村，饮水主要靠河流和井水，根本没有办法防止霍乱这种粪口传播的疾病。
各地宣传尽量喝开水，但平常百姓人家，不可能洗手洗菜都用开水。
很多地方，连喝热水这个条件都做不到，有较为清澈的水源，就很不错了。
“秦云，我也要去科学院，正好我们一起去。”
科学院就在华夏大学不远处，他们乘坐马车很快就到达。
科学院大门口，有白虎卫的士兵站岗。
他们警惕的看着四周。
看到苏河到来，立刻站直身体，敬着军礼。
苏河冲着他们点头微笑，走近科学院。
秦云开心的说道:“老师，现在的科学院骨干力量，都是老师的学生们。
随着研究的深入，那些老的工匠，越来越跟不上我们的步伐。”
他们刚走进科学院，就听到一声狂笑。
“我刘栋梁真是天才，我把光留下来了。”
秦云捂着脸说道:“老师，刘栋梁又在发疯了。
前段时间，在赶来京城的路上，他就发疯，说他能制造闪电。”
苏河笑着说道:“科学，允许任何人质疑。
真金才不怕火炼，刘栋梁这么有信心，乐的都情不自禁，我们去看一看情况。”
苏河看到刘栋梁，手中拿着一个白色的胶片，上面有一些明暗相间的线条。
刘栋梁激动的说道:“大家看到了没，这是什么？这是承天门外的大钟楼。”
秦云走上前去，把东西从刘栋梁手中抢过来。
她仔细看着这个白胶片，上面有白色的明暗相间线条，勾勒出大钟楼的缩小倒影。
胶片上的影像，看上去非常凌乱。
秦云惊喜的说道:“刘栋梁，你真的成功了。”
苏河扫了一眼秦云手中的胶片，这种东西是白色，如果把它换成黑色。
那就与胶片非常相似，难道刘栋梁制造出最原始的照相机。
苏河记得照相机的原理很简单，他讲光学课程时，给学生们讲过。
现在科学院运用透镜组，已经是非常熟练。
望远镜和显微镜的性能，已经快到达光学设备的极限。
照相机底片的感光材料，苏河根本记不清，那是什么材料。
他模糊的记得，那是比较常见的化学材料，现在刘栋梁能解决，那也不算惊世骇俗。
刘栋梁看到苏河，他走过来激动地说道:“老师，我成功了，我用光学和化学手段，把光留在了物体上。”
苏河拍了拍刘栋梁的肩膀，鼓励道:“努力就会有收获，我和你说过，只要不停的探索下去，一定会成功。
你给老师讲一讲，你是用什么办法，做到这一点。”
刘栋梁手舞足蹈，激动的说道:“老师，我们用透镜制造望远镜和显微镜。
我们制作简易望远镜时，我就发现调节合适的位置。
透镜后方的白纸板上，能呈现物体缩小的实像。
我就在想，如果光能画画，那就像人画画一样，在纸板上把光的影像画出来。
这样就能把光留下来。
老师说过，我们眼睛看到的物体，那就是光的影像。
把光留下来，就能把时代的记忆留下来。
想要做到这一步极难，我一点思路都没有。
在给牛犇学长打下手时，学长这段时间在弄氯气。
牛犇学长，同时用盐酸，制造出各种化合物。
牛犇学长发现一种叫做氯化银的材料。
银与盐酸反应时，总是反应不完全。
最后经过各种排查，我们发现。
在阳光下，银很快就会从氯化银溶液中析出，避光情况下，氯化银却能长时间保存。
我经过实验，氯化银涂抹在物体上，光照之后也会析出银。
我把氯化银粘在胶板上，放置在箱子里。
留下一个小孔，装有透镜组，让透镜的实像落在胶版上。
果然和我想的那样，随着光照的不同，胶板上的银析出来。”
苏河听明白刘栋梁的说法，这就是照相机的原理。
刘栋梁说氯化银，他这才想起来，照相机底片的感光材料，就是氯化银或溴化银。
“刘栋梁，你做的不错，这种设备可以被命名为照相机。
黑色吸光，白色反光。
涂氯化银的胶板，最好做成黑色。
利用化学材料的光学特性，把光留在物体上，这个想法很好。
你之后尝试在黑暗环境下，洗掉多余的氯化银。
并让这个倒像变成正像，并能把这个图片，映射在其他东西上，你就成功了。”
刘栋梁开心地笑了起来，道:“老师，我继续研究下去，一定能做出合格的照相机。”
苏河再次问道:“你说能制造闪电，能让老师看一看吗？”
他记得很清楚，他没有讲解过电磁学知识。
苏河对于电磁学有了解，这是上一世物理学主要讲的东西。
他没有教导学生，就是电磁技术离这个时代太远了。