“里面将读音分成二十五个声母二十六个韵母还有十六个整体...
蓝玉翻了几下书后说道：“对对整体认读音节
“这个词实在是绕口我记得不太清楚
“先生说了只要能够记住这六十七个音便可以拼出天下所有的文字
“最开始的几天微臣便一直在背这些声母韵母在看书之时若遇到不认识的字就查询此物将读音标注在上面
“大概十天前开始动笔书写申请书遇到不知道怎么写的字便先将拼音写上而后在查询出来
“那个申请书就是这么磕磕绊绊写出来的
听到蓝玉如是说奉天殿内的文武百官陡然闪过一脸的骇然
只需要记住六十七个音便能将全天下的文字都拼出来
这怎么可能
陈文本当即说道：“荒谬
“荒谬至极
“未曾想号称天下圣贤的聊斋在识文断字之上居然如此误人子弟
旁边的刘三吾和宋濂看了陈文本一眼而后又看向蓝玉问道：“永昌侯爷
“你说六十七个音便可拼出天下文字
“那我写一个字看看你是否能读出来以此验证一番如何
蓝玉无所谓的说道：“随便
刘三吾轻轻鞠躬：“那我冒犯了
朱元璋让宋和将纸笔递给他刘三吾思忖片刻在上面写了一个“茕字
茕茕孑立的茕
宋和将宣纸举了起来先是让大殿内的文武百官全部看到然后才放在了蓝玉面前
“侯爷不知这个字怎么读呢
这是个生僻字刘三吾断定刚刚学习了一个月的蓝玉绝不会认识
如果他能够读出来那就代表他说的是真的的确能够拼出天下所有的文字
蓝玉先是打量了几眼随后翻开手中的书籍凌空写了几
下似乎在数763些什么东西转而又翻起书来不过几秒钟之后他笃定的说道：
“茕
“七一翁茕
哗
大殿内的文武百官听到后瞬间一片哗然
刘三吾又说出了三个生僻字蓝玉翻书之后每一个都能读出
这...这种事情怎么可能呢
他手中的那个...
聊斋到底给了他一本什么神书啊
一旁的陈文本见此脸色瞬间便难看了下来
难道那封申请书真的是蓝玉自己写的
正切和反切都不知道
一个月的时间就能写出来
不可能
绝对不可能
就算是聊斋教导也不可能做到何况聊斋只是给了他一本书
看到这一幕朱元璋同样眉宇一皱将目光落在他手中的书籍上：
“蓝玉把那本书给咱拿上来
“遵旨
宋和递了上去朱元璋看着封面上的那四个字不禁一愣：
“聊斋字典
他将书翻开见里面密密麻麻的都是汉字每个汉字后面有着读音和注解
字典...
字典...
朱元璋不知道此书该怎么使用摆摆手说道：“蓝玉
“你上龙陛来给咱做个示范
“遵旨
（明朝的文字狱…）
（某人瞎编的）.
第二百三十三章 无墙之学校，无形之老师！
“蓝玉你上龙陛来给咱演示一下这本书该怎么用
“是
宋和领着蓝玉从龙陛左边走了上去来到朱元璋身边
朱元璋拿了封奏折正是吏部主事茹太素的也不需要从中找个字了随便指了下茹太素的茹：“就这个吧
“你读读看
蓝玉微微颔首拿起聊斋字典翻阅了几页：“皇上您看这字典一共有两种查阅方法如果知道读音的话就用读音查询如果不知道怎么读就用偏旁部首来查询
“这个字是草字头下面...
蓝玉数了几下用那粗大的手指在字典上滑来滑去最后双眼一亮：“看就在这里
他粗糙的翻了几页书角也因此卷了起来最后说道：
“茹
“这个字念茹
“后面还跟着他的释义
“一个意思是姓另一个则是吃
“茹素含辛茹苦
经过蓝玉这么一演示朱元璋瞬间发现字典当中蕴藏的奥妙并且瞬间想到了太多
自己将大明律发给百姓可却因为百姓不识字而失去了他的用处
而地方的读书人也断然不会给百姓解释大明律的
假如字典也推广开来
他双目一眯别看就这么薄薄的一本书这
这就是一所没有围墙的学校是一个不是人的老师
“再给咱来一个
文武百官看着朱元璋见猎心喜的表情也齐齐将目光放在那本小册子上
皇上可向来是泰山崩于前而面不改色的主而此时...
面对那么一本小册子居然会露出这种表情
刘三吾按捺不住内心的好奇但也知道现在拿不到那个册子只得退而求其次：“皇上能否将永昌侯写下的申请书让微臣看看
朱元璋无暇回答只是轻轻的摆手差宋和给刘三吾拿了下去
未曾看过的百官顿时围了过来就连徐达也无法免俗
“嘶
所有人看后齐齐倒吸一口凉气
从那粗糙的笔画用力过度的痕迹以及通俗的语言来看怎么都像是蓝玉写的
两...
不
就一个月的时间
他便能做到这种事情
兵部侍郎杨世安看向一旁的韩宜可问道：“韩大人你当初启蒙时用了多久
“两年
“杨大人你呢
“差不多
“韩大人当初你怎么启蒙的
“那会一贫如洗家徒四壁父亲拿着家中存了几年的稻谷当了束脩替我在私塾捐了个名额
“那私塾的先生也是好当
“将一本千字文扔给我们只是摇头晃脑的交怎么读假如读不上来就打手心
“我能够认全千字文里面的字已经是两年后的事情了
杨世安微微颔首：“我也相似
随后他们同时看向宋濂要说年少读书最为刻苦的自然就是宋濂
那篇送东阳马生序可是在文坛中如雷贯耳啊
“宋师不知你启蒙花了多久
“一年零三个月
哗
听闻此言旁人眼中不禁流露出一股羡慕
只是...
宋濂一年启蒙已经相当杰出可较之现在的蓝玉还是差了很多