韩冰忍不住低着头暗骂了一句：
“显眼包。”
李璐又转过头看楚倾眠的进度，见她抿着嘴唇似乎有些紧张，便出声安抚：
“还没做完的同学也不要着急，慢慢想。”
苏成意看着楚倾眠的背影，忽然举起了手。
“怎么了？”
李璐见他这个时候举手，有些意外。
教室里所有同学都顺着她的眼神看过去，苏成意放下手，拉开椅子站起身来。
“有其他的方法想分享一下。”
“噢，欢迎欢迎。”
李璐很配合地鼓了鼓掌，于是其他人也跟着鼓起掌来。
走到讲台上，苏成意扫了一眼邹敛写的过程。
怎么说呢，有一种为了详细而详细的感觉，很多没必要写出来的步骤也非要写上去。
黑板是推拉换位的设计，苏成意脚步没动，把干净的一边拉到自己面前。
他没着急写，先是有点刻意地咳嗽了一声，旁边的楚倾眠立即像受惊的小鹿一样抬起眼来看着他。
这是什么反应？
该不会以为自己上来是特地嘲笑她的吧。
手指在黑板上轻轻敲了敲，他抬手写：
（AD/AM）(sinx/sin(x+B))
楚倾眠看到他写的正是自己步骤里的一部分，顿时一愣，对照了一下自己的，这才发现过程从一开始就写错了，赶紧慌慌张张地转身拿板擦。
见她已经看懂了，苏成意直接用手擦掉了自己写出来的公式。
然后慢悠悠地写了个“一”。
“一、以三角形ABC边角为基本量，先算CP，再算PM，最后算MQ。”
“由正弦定理可得”
苏成意一只手插在裤兜里，另一只手行云流水地写着算式，期间几乎没有半点停顿。
讲台下的人都看得有些发愣，包括李璐。
这道题就算让她来做，也需要边看图边写，不然很有可能就看错了点或者边的字母。
“则若∠BCQ＝∠BAC，则上述结论成立。”
“接下来只需说明满足上述条件的点Q是唯一的即可。”
“证明这个前提条件的方法，我大致能写出五个。完整过程这里大概写不下，所以就先不写了。”
苏成意没有回头，在黑板上列出五个小序号。
“分别是同一法，单调性，余弦定理，列方程。当然，也可以选择直接说明。”
他说到这里，讲台下一阵抄笔记的声音。
楚倾眠改正完苏成意指出来的错误之后，如醍醐灌顶，很快就写完了自己的方法。
一回头就看见苏成意已经洋洋洒洒在黑板上写出了另一种方法，她正顺着他的步骤在思考时，对方一抬手又写下了一个“二”。
“你这边的图是干净的，所以借用一下。”
苏成意抬手在她这边的图上画辅助线。
“设ME交AB于点H，则MH=HE。”
“.”
“可直接证明三角形QBC相似于三角形HMA。”
退后一步看了看自己的过程，还没等众人反应过来，苏成意就换了另一种颜色的粉笔。
“三、作出BC中点N，证明三角形CNQ相似于三角形ABC。”
“若要计算NQ/NC，我目前有两种方法.”
这一番操作下来，众人已经看得瞠目结舌。
但对于苏成意来说还只是一个开始。
“四、可证明圆ADP、AB及QC共点。这里依然可以选择证明三角形相似，或者使用托勒密定理，再或者，直接暴力计算出AF表达式也不算复杂。”
写到这里，尽管他的字越写越小越写越密，黑板上也已经完全没有空位了，因此苏成意不再书写步骤，只是口述。
“五、证明JBCQ为平行四边形。”
言出法随，他把粉笔又换了一支颜色，在已经一片狼藉的图上又添了一笔。
“六、证明共圆。”
“七、引入点U，利用圆幂.”
如果说一开始还有人翻开本子做笔记，或是交头接耳地讨论，那到现在为止，教室里已经安静得没有一点声音了。
所有人都清楚地认识到了自己跟讲台上这家伙的差距，某种程度上也许根本不是一个物种？
邹敛的后槽牙都快咬碎了。
很显然，苏成意是在打他的脸。
关键是随着对方不急不缓地列出这么多种方法来，他的脸简直就像真的被抽了几耳光一样开始发红发烫。
苏成意看出来楚倾眠从头开始做题的原因了，所以一开始没准备上台的他才会突然上台，写出这么多种该死的解题方法来嘲讽自己。
该死，真该死啊。
连邹敛写的那个最简单的方法韩冰都好不容易才看懂，更别提苏成意写这么大一堆天书了。
虽然早就知道苏成意不是凡人，但她还是和其他同学一样被彻底震惊到了。
有一种世界观崩塌又重塑的感觉。
楚倾眠早就已经退到了讲台最边上，拥有了一个VIP观景位的她看得更是清楚。
苏成意上台前显然是没有什么准备的，他都是看着图，想到什么就说什么。
关键是他想出来的每一个思路都是完全正确的。
在这里学高考数学还真是委屈这尊大神了.
被震惊的远远不止这些同学们，李璐也已经被惊艳到有些失语了。
先别说她自己有没有想到了，就连她手上这本参考答案里都没有他说那些方法。
大概把能想到的思路都说得差不多了，苏成意拍了拍手上的粉笔灰，走回自己的座位。
等到他都坐下来喝了一口水了，教室里才后知后觉地响起了雷鸣般的掌声。
“我的天啊，还能再强一点吗？”
“我何德何能跟这种神仙在一个班啊！”
“这不是高中生能做到的程度吧这边建议直接保送数学研究院得了。”
“这我照着参考答案背我都背不下来这么多。”
李璐举起手机把黑板上的字拍下来，乐得眉开眼笑，刚上课时那副阴沉的脸色早已消失得无影无踪。
“同学们，看得出来咱们班苏成意同学的思维非常开阔。
关于这点老师想说，数学的魅力不就在于它有一种无限的探索性吗？
希望他这一节课的出色表现，可以让咱们班的同学在应试教育的要求之外，也更加热爱数学这门学科！”
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第81章 伤痕
李璐这几句总结的话简直像作文结尾似的，拔高立意，升华中心思想。
当事人苏成意表示，其实他压根没想那么多。
邹敛猜得很对，他就是故意上去打他脸的。
一道题目而已，按照教科书上写的思路去想，自然就会想到同一种解法。
即使撞了，也没必要阴阳怪气让别人改掉吧。
既然邹敛都干出来这种事儿了，自己上去列个七八种解法，好像也不过分？
“厉害呀大学霸。”
感觉后背被人戳了一下，苏成意转过头去。
陈锦之正笑盈盈地看着他。
方才教室里那么多赞叹声没让他觉得不好意思，陈锦之含笑的眼神却让他迅速感觉到脸上有点发烫。
轻轻咳嗽了一声，苏成意把之前递给她的草稿纸又抽回来。
“你刚刚看懂了吗？”
陈锦之很诚实地摇了摇头。
“我数学不好。”
苏成意想了想，他以前无聊的时候也搜集过国外的高考数学试卷。
尽管在大众的认知里，国内的数学难度通常要更高一些。但实际上，和西方国家不同，整个东南亚在教育领域上都是比较内卷的。
不管是隔壁樱花国，还是阿三们，在高中的数学课程里同样已经设置了一些高等数学的知识，例如微积分等等，所以整体难度和国内差距并不大。
但话虽然是这么说，陈锦之是一边上学一边当练习生，能花在学习上的时间想必少之又少。
“你好像更适合去基础班学习。”
高情商的苏成意直接把这话说出来了。
他没有恶意，也没有觉得基础班不好的意思。学校刚设置基础班的时候，他就觉得这对于基础没打牢固的学生来说根本不是“噩耗”，而是“福利”。
比如徐洋，基础知识严重欠缺，又缺乏自制力，他就很适合在基础班，老师讲课的同时还能督促一下。
只要不在意别人的眼光就好了，找到最适合自己的学习方法才是最重要的。
但他这样直接说出来，难免会让人觉得有些伤人。
好在陈锦之并不在意，只是“噗嗤”一笑。
“我倒是没所谓啦，阿姨不让呢，觉得丢脸。所以特地去跟学校申请了。”
原来如此，苏成意想到了那天在教务处偶遇的那个看上去有些刻薄的韩国女人。
为了自己的面子好看，倒是不在意陈锦之会被别人说什么闲话呢。