中兴大汉,要从董卓做起 第683节

  与其碌碌无为,倒不如拼上一把!前往安南都护府寻个前途!

  诸葛亮也是欣慰的看着姜冏。

  等到贵霜战事结束,外加南洋那些诸侯国的存在,安南都护府将来的潜力确实会远远高于西域都护府。

  姜冏有这般见识,也不枉自己当年的提点。

  不过诸葛亮也是想到:“对了,当年那个麒麟子呢?”

  “他此次,也跟着一同来了吗?”

  ————

  用一只手花了六个小时写完了一章,不愧是我!

  哎,再次提醒诸位读者大大,一定要保重身体。

  身体没了,就什么都没了。

  各位读者大大晚安,一定要身体健康啊!

第620章 卷八 姜维!邓艾!

  那日诞下的麒麟子,诸葛亮还记得。

  便是名字,也是诸葛亮亲自给取的。

  姜维,姜伯约!

  “在的。”

  姜冏见诸葛亮提起自己的儿子,也是满满的骄傲,显然是姜维在成长的过程中给他这个当爹的长了脸。

  “他现在还在学堂。”

  姜冏解释道:“其实我们半年前就已经抵达荆州,只是因为朝廷与江东的战事,不得不滞留荆州。”

  “滞留之后,其余事情都可以缓一缓。但是孩子的教育总归是缓不得,于是就让他先在荆州的学堂受学。”

  姜冏这种“再穷不能穷教育”的做法再次惹的诸葛亮称赞。

  “我记得有一所学堂确实离此地不远,其中的夫子乃是水镜先生司马徽。”

  “伯约就读的,正是那处学堂!”

  诸葛亮听后,也是想起了自己当年在荆州求学读书时的经历,不由有些怀念。

  “既如此,我今日刚好闲来无事,不如前往学堂,拜见水镜先生。”

  与姜冏同行。

  那处学堂就座落在巷末,毫不起眼,估计没人能够想到此处授课的人便是大名鼎鼎的司马徽。

  诸葛亮一行人进入后并未打扰,而是默默站在旁边观看。

  司马徽身为名儒,自身学识深不见底,传授的内容自然与众不同。

  凡事例典故,皆是信手拈来。

  配合大汉如今学术界的风气,司马徽也常常借着讲故事的方式,传授给士子诸子百家的论点,方便他们了解学问。

  司马徽也看到了诸葛亮一行人。

  眼神微微做了交流,司马徽突然眼露狡黠。

  而诸葛亮心中则突然“咯噔”了一下,感觉这位德高望重的前辈怕是要给自己挖坑。

  “尽信书,则不如无书。”

  “世间的道理,总要讲究一个学以致用。”

  “今日不如就让我荆州的状元诸葛孔明与你们说说,如何能够学以致用!”

  一瞬间,学堂中的士子齐刷刷将目光移到诸葛亮身上,眼中充满了憧憬!

  “是那个发明诸葛连弩还有孔明镜的诸葛孔明吗?”

  “就是那个发明孔明灯,一举论证了元气的诸葛孔明?”

  “是那个一己之力平定南蛮,开辟了安南都护府的诸葛孔明?”

  “……”

  大汉三兴的过程中,虽已有无数人扬名立万,成为了年轻人心中的榜样。

  但是在荆州,在益州,在西南这边,诸葛亮的威望显然已经超越了所有人的想象!

  相比于其他人的“名”,诸葛亮开辟的安南都护府,却是实实在在让西南百姓得了“利”!所以也不怪诸葛亮能有如此威望!

  当听到诸葛亮此时来到学堂后,一时间人声鼎沸,无数人眼巴巴的在人群中寻找,想要寻觅到诸葛亮的踪迹!

  诸葛亮见此,也是稍稍有些无奈。

  出列与司马徽作揖问好后,眼神中也是有着幽怨。

  “水镜先生何必要引起这样的骚乱?”

  “哈哈。”

  司马懿浑然没觉得自己做错了什么,反而不断怂恿诸葛亮:“反正来都来了,说些什么让这些孩子心中有个念想不也正好!”

  面对为老不尊的司马徽,诸葛亮也只能无力接受现实。

  来到众士子前,诸葛亮稍作思索,就想到了要教导这些士子什么。

  “凡农桑之事,皆为民之本也。”

  “便是你们这些读书人,也不可为五体不勤之辈。”

  相比于司马徽偏理论和启蒙的教育内容,诸葛亮要教导的,毫无疑问要偏实用。

  他详细讲解了曲辕犁还有纺织机的构造以及运作方式。

  “如此,若是家中的器械出了问题,你们也能够帮忙修理。”

  诸葛亮的这堂课显然是让一众士子大失所望。

  没有听到什么高深的理论,也没有听到什么刺激的故事,仅仅就是灌输最基本的常识。

  这样的授课方式……属实是无聊的很!

  这些士子的反应都落入诸葛亮眼中,这让诸葛亮也有些挫败,朝着司马徽自嘲道:“看来我将来是做不得教书先生了!”

  司马徽却微微一笑:“也不见得。”

  “这世上,不是所有人都要去钻研学问,或是去一展鸿鹄之志的。”

  “就算授予他们《太公兵法》、《论衡之道》,怕是也不能将日子过好。”

  “既如此,倒真的不如学了曲辕犁和纺织机……往近了说,可以帮助父母乡邻。往远了说,也能以后迁往那些诸侯国的国土上,前去开垦土地,说不定也能成为富贵之家!”

  “哦?”

  诸葛亮惊奇的看向司马徽。

  “先生竟与我想的一分不差!”

  “可惜先生不能为朝廷效力,不然以先生的才学……”

  诸葛亮还没说完,司马徽就打断了他。

  “哈,人各有志。”

  “当个教书先生,也没什么不好!而且还能遇见不少有趣的孩子。”

  司马徽指着下方:“孔明你看,那两个孩子就不错!”

  “嗯?”

  诸葛亮放眼望去,却发现一名俊秀少年有些眼熟,并且正高举手臂,显然是有问题询问诸葛亮。

  诸葛亮示意对方起身,少年当即行礼:“学生姜维,见过诸葛先生!”

  姜维强压下心头的火热,主动询问诸葛亮——

  “方才先生讲解纺机原理,言及最繁琐的一步便是布梭的经纬交织。”

  “若是能够在布梭两端用……用如同诸葛连弩中的自动触发弩绳一样,让其自己活动,将织线纺织,是否能够提升速度?”

  诸葛亮本以为姜维的问题会是很粗浅的问题。

  哪怕不是,也是一些常见基础的困惑。

  万万没想到……姜维竟然联想到了将诸葛连弩那套自动运作的方式!

  诸葛亮一时又惊又喜!

  果真麒麟子!

  甚至诸葛亮也低下头,认真想着此事的可能……

  “倒也不是不可能做到,就是用弩绳这种材料怕是不行。”

  诸葛亮脑海中隐隐有了些想法,只是落到实处怕是还需要很久。

  不过这并不妨碍诸葛亮夸赞姜维道:“能想到这些,已经很是厉害了!”

  得到诸葛亮夸赞的姜维顿时成了同窗们羡慕的对象!

  姜维本就为人落落大方,英武有豪气,为周围人所推崇,可谓天之骄子!

  如今又被诸葛亮夸赞,一时之间更是让人以为他前途不可限量!

  就在此时。

  一条有些颤抖的手臂慢慢抬起。

  得到诸葛亮的同意后,一个相貌平平,甚至神光都有些木讷的年轻人缓缓站起。

  如果说姜维是那种走到哪里都能被人一眼发觉的稀世珍宝。

  那这孩子就好像随处可见的石头,根本不值一提。

  更糟糕的是……

  “先,先,先生好。”

  诸葛亮还以为对方是紧张,于是立即安抚道:“放心询问便是,我这里没什么忌讳。”

  不过很快就有士子哄笑:“先生不必在意,他本身就是个结巴!”

  “……”

  原来如此。

  不过诸葛亮还是给予对方尽可能充裕的时间:“周昌当年也是口吃,不妨碍对方成为一代名臣。”

  “只要不在内心中轻视自己,那即便是口吃同样能够大有作为!”

  周围士子听到诸葛亮拿周昌出来比较,哄笑声也是更大了些。

  而那木讷少年则是感激的看了诸葛亮一眼,随即便陈述起自己的问题——

首节 上一节 683/694下一节 尾节 目录