周青臣从怀中掏出打碎的兵器，排列整齐，这就是文字演化的方向。
“改得好！”
嬴政能从中看出无比深厚的学问。
“何人送来的？”
“陛下，可否借由臣看看！”
李斯好奇地紧，双手把字简接过来，的确是改得好，连他都有些羡慕，甚至是没想到。
文字关乎六国百姓融合。
关乎天下安定！
周青臣微微躬身：
“是博士宫，陈直善，与他儿子，昨日新晋的堪字署书吏。”
“与他儿子？”
嬴政目光看来：“天下地域辽阔，民人写着不同的文字，说着不同的官话，赵国的士卒因为一首邯郸怀而思念故乡，不正是因为乡音的缘故吗，若天下民人都说着同样的官话，大秦就是他们的故乡啊！”
“君上圣明！”
李斯站出来一步。
“君上圣明啊！”
周青臣的反应虽慢了半拍，但也后知后觉。
嬴政再次打开竹简，看向赵高，然而，体会圣意的赵高已经开口说道：
“传二人觐见！”
陈远青躬着身，走进章台宫。
嬴政挺拔魁梧的身躯坐在矮案前，头戴着梁冠，目光主要是停留在陈直善身上。
“文字于秦，有不可估量之功，赖陈卿家之辛劳，解开朕心头忧虑，辑今日功绩，封中尉署左中侯。”
“子陈远青召入宫中，任博士。”
“诸卿，如何？”
“陈博士受之无愧，只是，其子陈远青未显露才能，担任博士，恐有所不妥。”
李斯认为，此次主要为陈直善的功劳。
“臣赞成，不如先试守，待其才能显露，再为真不迟。”
周青臣站出来一步，不错，大秦官员也有试用期。
静了静心，嬴政微微点头，他虽然对陈远青有好感，但是绝对公事公办的人，又缓缓开口补充道：
“赐爵至大夫。”
主要功劳都赐在阿父身上了，中尉署左中侯，这个官职再往上一步，就是上卿。
属于列卿下面的佐官。
自己还捞了个爵位，第五爵位，大夫。
至于官职，预备博士？
“臣谢过陛下！”
“臣谢过陛下！”
陈远青随着陈直善作揖。
嬴政需要商讨下书同文之后的事，将陈直善留下，这种事不是如今的陈远青能参与的。
陈远青当然明白什么意思。
现在他的官职是见习博士，如同明朝的观政，要显露自己的才能才能转正。
陛下终究还是将老夫忘了！
周青臣心中遗憾，看了眼旁边的陈远青：
“天下推行新字，皇子们也需要学习，尤其是即将临政的扶苏公子，既然你父子推演出来的新字，就由你，来教导扶苏公子吧！”
长公子可不好教，近乎偏执的求学欲。
博士宫里很多博士都被他问倒了，有些则是怕了，再也不敢靠近那座宫殿。
然而，陈远青想的却不是这些。
蒙恬是扶苏的外师，赵高是胡亥的外师，想在宫中立稳脚跟，扶植皇子很重要。
两人到了殿外。
周青臣带着陈远青走向咸阳宫的东面，指着前面一座宫殿。
“前面就是扶苏公子的宫殿！”
周青臣带着陈远青进入宫殿。
靠着窗，扶苏坐在矮案前，手里捧着一卷竹简，他坐在那里就像年轻版的嬴政。
“拜见长公子！”
周青臣作揖，然后笑道：“长公子还不知道吧，天下要推行新字了，我将教导新字的师傅找来，让长公子先行学习。”
原来存着讨好扶苏的心思。
“谢过周仆射。”扶苏站起来，然后看向并肩的陈远青，“扶苏，不知先生尊讳？”
该怎么评价扶苏？
坑儒时，不顾秦始皇规劝执意阻谏，被罚去北地监军；始皇崩殂后，收到遗诏，不顾蒙恬的劝阻执意自刎。
执着的人，心中往往有自己的道。
让他想到另一个人，新婚之夜，执意于道观中探讨坐忘之道，不顾父亲劝阻在竹林里，格了七天七夜竹子的王守仁。
“博士宫，陈远青。”
现在还不能自称是博士，陈远青作了揖礼。
扶苏说道：“新字是什么？听说父皇征召宫中博士，廷尉主持编修，却迟迟无法推演出易于六国旧民接受的文字，先生能教我吗？新字？”
周青臣笑了起来。
公子的求知欲极高，且好奇心重，心情急切。
“远青啊，扶苏公子书读五车，学得极快。朝廷三日内下昭，你可要在三日内教会扶苏公子啊。”
有一次，宫中博士给扶苏公子讲《鹖冠子道端》，
被扶苏追问到“天职天听”，
后来那博士一直躲着扶苏，好几天没入朝。
陈远青想了想，说道：“恳请公子准许我的仆从入宫，对了，再准备几辆辎车。”
陈府的仆从，拉着几辆马车，停在宫外，马车上是摞得高高的字板。
长六寸，中间镂空，刻着一个字。
仆从们一一将字板，摆满了宫殿的地砖，整整一千六百字！全是木刻！都是秦国的常用字！
周青臣惊呆了，微微张开嘴巴。
陈远青打算用这些“字帖“，让扶苏练字，练完这些字，扶苏肯定是天下第一个掌握新字的古人。
“这些，是什么？”扶苏抬起头。
第5章 讥讽之意
陈远青说道：
“这是字帖，公子照着木框里的笔画，写十遍，就能把这些新字记下来。”
造纸术有些超前了。
木板最省事。
古人对篆字写法已经刻板，想快速掌握，只能通过字帖，慢慢地，从象形文字到笔画字，矫正笔画写法。
扶苏蹲下来。
写了一个秦字，紧接着叫人搬来一口大缸，沿着木框，写了几遍就将秦字记住了。
扶苏问道：“先生是如何想到这种方法的？”
陈远青想了想，是时候了：
“格物致知，通过观察物体本身获得知识。”
“如一株竹子，若是穷究，观察它的生长环境，发现它生长在潮湿的环境中，就会得出没有水竹子无法生长的道理。”
“如新字，想要学习它，就需要研究它的写法，想到这里，自然而然得到用木框规束笔画的道理。”
“万事万物，都符合这样的规律。”
扶苏觉得有道理，“先生又是怎么知道的呢？”
陈远青想了想，“一个誓要为万世开太平的人，告诉我的。”
誓为万世开太平？
扶苏喃喃这句话，身躯好似被定住。
孔夫子的志向，是恢复西周的礼制秩序，孟夫的子志向，是推行仁政，父皇的志向，是统一六国。
他扶苏的志向，是找到治理天下的方法。
此人的志向，倒是与他有些相似。
看着眼前比自己小一些的先生，扶苏问道：“像先生这样的人，还不是博士吗？”
陈远青将刚才的事说出来。
扶苏听完之后，觉得可惜。
“扶苏去与父皇说！”
“我可以相信公子的话吗？”
“当然！”
“我来公子的宫殿，是受周仆射的嘱咐，公子去规劝陛下，群臣定然以为是我挑唆公子，非但不能正名，反而还会给公子带来易受挑拨的名声。”
竟然是预备博士，扶苏仍旧觉得很可惜。
此人有才学，至少他现在说出的道理，是自己不知道的。
“格物致知？”扶苏又喃喃说道。
“格物致知，适用于万事万物，公子如果有兴趣，不妨试试能否找出身边事物的道理。”