校长和闵老师鼓起掌来，其他老师也鼓掌。其实大多数老师是不甘心当职校老师的。还不是跟职校生一样，被普高淘汰下来的。
所以上下都丧，都认为自己是失败者。
这种风气不改变，再天才也会被埋没！
“在最青春最迷茫的年纪，你们也是从十几岁过来的，也经历过漫长的学校教育。可以想想老师对自己的影响。我希望这些正当青春正处迷茫的孩子，能够得到你们的引领！感谢各位老师！”
老师们这回自发鼓掌了。
本来是他们的学生，整得还要别人来激励他们，感谢他们。老师们也理解了主任真不是拍马屁，周老师虽然没有证，但是真的是一位老师！
闵老师看着他，热泪盈眶。
周易这才了解一下学校有什么专业，就让专业老师来介绍。
看周易听了也没任何评价，校长有点儿忐忑，“周老师，你有什么建议，也跟我们提提。”
周易笑道：“天下各种各样的职业，我并不是都了解。你们是专业的。”
“那你是怎么看出来一个人具有哪方面的天赋的呢？”一个老师好奇地问。
“这是玄学，这是我的专业。”
“哈哈哈……”
会议室气氛轻松起来。
所以要提建议的话，我建议，职高就培养孩子感受生活的能力。素质教育提了这么多年，职高就真的走素质教育吧。
全面培养孩子们的体质、生活技能、人际交往、团队协作。鼓励他们发挥自己的兴趣爱好，专业特长。
让校园生活多姿多彩，让孩子们爱上学校，让孩子自尊自爱，热爱生活。是孩子们的出路，也是职高的出路。
真的要成为这群孩子的母校，就应该像母亲一样，爱他们，养育他们，教会他们走路，走上自己的人生道路。”
“如果职高生愿意提我的母校了，你们就成功了。”
校长激动地点点头，“谢谢周老师！”
第240章 招生招牌还是劝退大师
“不用谢。因为不跟校长和各位老师谈谈的话，后面给学生做职业规划，我可能会建议孩子离开。”
“啊！”校长和老师们都看着他，好慌啊！
让他来当招生招牌呢，结果他来劝退了！
闵老师低头好笑，这是倒逼学校改变！
周易笑道：“不要这样子看着我。我的工作就是做人生规划，拿人钱财替人办事。既然作人生规划，就要对他们的人生负责。
那么那些孩子和他们的家长就是我的客户，本着对客户负责的原则，如果一个环境不适合他们发展，我当然会建议他们离开。”
一群领导老师看着他，你说好好的，为什么要招惹他？
不过既然他的名号挂在这儿了，早晚这些家长也会知道，最后还是会影响招生。不就是因为很多人听了他的建议，他们才去拜访他吗？
“你们也不要觉得你们请我来，结果我来针对你们。本身在你们来之前，都是家长带着孩子来我工作室看的，我一般只给他们建议专业，不建议学校。但是校长既然找到我，我觉得校长是关心孩子们的前途的。”
校长连忙点点头，千万不要招生变劝退啊！
“那我们的目标就是一致的，都是为了学生好。”
“对对对。”
老师们也认真起来，他不止劝学，他还劝退啊！尽管大家在职校干得没激情，但毕竟是个饭碗，也是公办学校，有职称的，瞬间手里的饭碗就香了起来。
闵老师好笑，这一手萝卜一手大棒吗？
“在我看来，这个年纪的学生，除了体育天赋要抓紧时间，其他的天赋，我觉得还是要在培养更健全的人格之后去发挥更好。
因为他们是处在一个自我意识萌发，三观建立的重要阶段，所以如果学校在这方面教育做得好，有天赋的孩子我也会建议他们在学校好好培养人格，学习基础知识。
可能职校更注重专业技能的培养，对文化科目不怎么注重。但是我觉得这些孩子更需要文化教育。还是那句话，以文化人，对他们的人格形成有好处。”
校长和老师们都认真地点点头，不得不认真对待这份工作了。
“普高尤其是重高是掐尖，职校就是接收这些被掐剩下来的孩子。他们因为各种各样的原因，导致成绩不好，一直以来都是受到老师冷落甚至批评的一群孩子。
他们对于打压、批评，可能都如家常便饭了，麻木了。他们反而更需要鼓励教育。这些很少受到老师家长表扬的孩子，如果得到老师的关注和表扬，反馈一定比好学生更积极。”
闵老师点点头。
周易笑道：“你们看，闵老师关注孩子，表扬孩子，所以她知道。”
一个老师好奇道：“周老师，你是怎么一眼看到闵老师的？她是北大中文系高材生，你也看得出来吗？”
周易笑了，“她是天赋教师。”
“啊！”
周易又看了看在坐的老师，“天赋是多种多样的，也不是每个人都有天赋。包括在座的各位。”
“哦。”老师们有些难堪。
“但是各位无论什么天赋，无论有没有天赋，也都读完大学，成为老师，成为同事。可见，决定人生的因素很多。性格、机遇都很重要。”
老师们好受些了。周易告诉他们不是都有天赋，就是为了让他们对待没有天赋的学生也能够一视同仁，认真教育。
“在他们这个年纪，我希望学校成为培养他们人格的地方。”
校长和老师们点点头。
“下午，你们原定的是不是给高三做职业规划？”
校长点点头，“对。”
周易说：“干脆所有学生一起吧，也好让他们早点努力。”
“啊！我们最大的礼堂只能容纳四百多人，就是高三的。一起没那么大的教室啊！”
“就在操场上吧。”
“啊？好。”
校长又对在座的班主任说：“那各班就通知一下，下午午休之后，两点半到操场集合，让周老师给大家做职业规划。”
班主任们点点头。
从会议室出来，刚刚听了专业老师的介绍，周易还是参观一下各个专业的实训室。基本都是汽修机械类、幼教护理等等。感觉跟失业培训班差不多。难怪大家不愿上职高。
参观完，也快中午了，其他老师散了，校长、招生主任还有几个校领导陪着周易去吃饭。
本来说请他去外面饭店，但周易说想去学生食堂吃，就去食堂了。
几个人好紧张，虽然不是领导视察，但他要是觉得学校不好，真的会影响招生的。
领导可能还讲一下面子，但是他，他就是个体户。学校也掏不起那么多钱请他给每个学生做职业规划，还是家长掏钱，他就只会对家长和学生负责。
他们到底是请了一尊什么大神来啊？
还好，周易看起来好像真的只是想在食堂吃饭。
“嗯！看起来不错啊！”中午了，窗口都摆出来了，很多学生也在排队打饭，好奇地看着他们，然后离得远远的。
“在学生中间感觉最青春了！好久没有在食堂吃饭了！”周易打了饭，几个领导也打了饭，坐到一个角落。
周围空荡荡的，学生都不过来。
周易却很高兴，望出去头顶一片闪亮！人一定要充满希望，这里不亮，那里亮！
味道也还可以，周易都吃完了，没有浪费。几个领导都松了一口气。
“周老师，你午休吗？”
“我不午休，但你们也不用陪着我，你们忙你们的，休你们的，我到处转转。”
“不不不，周老师，我不忙，不休。”校长说，“你去我办公室喝会儿茶吧。”
“行。”
校长松了一口气。
几人起身离开食堂，路过一片学生，周易笑眯眯的，“贵校真的是人才荟萃啊！”
“真的吗？”几人也都高兴起来。
“嗯。”周易点点头。
另外几个领导打了招呼，走了，校长带着周易去办公室。因为周易的出现，现在校长满腔抱负！
“周老师，你刚刚真的看到很多天赋吗？”
“对。天赋各种各样，而且也有成长期，这个年纪的孩子最需要的是人格培养，这是天赋能够发挥出来的基础。
所以你们要注重孩子的文化教育。做到这个，我肯定会让孩子好好在这儿读书学习的。职业规划，规划的是未来，现阶段是打基础。”
校长点点头。
周易问：“学生的家庭情况大概是什么样？”
“嗯……”校长面色沉重，“我们学生家庭情况比较复杂……”
周易看着他，没有打断。
“一般高中都是招的市区的，家庭条件都相对不错，父母文化程度也相对较高。职高的话，有市区家庭条件好的，家里做点小生意但成绩不好，随便上个学，回去继承家业的。
还有很多郊县、农村来的学生，家庭条件也有好有坏吧，但大多数父母在外面打工。还有一些外地的，父母在这儿打工的。还有很多离异的家庭，爷爷奶奶或者外公外婆带大的。”
“哦。”周易点点头，“那是挺复杂的。”
“总之就是，确实你说得对，智商都差不多，主要是这些孩子学习习惯不好，不自律，不自信，没有心力去学习，面对学习就畏难。主要是这方面的原因。
可能有的学生也有家庭的原因吧，不像那些普高特别是重高的孩子，除了孩子努力，家长也特别卷。这些孩子，基本家长没怎么管过。沉迷手机。心思不在学习上。”
“嗯。”周易点点头，“那校长还真是他们的恩师。你不找我来给他们做规划，他们的家长大约也不会来找我的了。”
“这个你放心，送进职校，而不是直接让他去打工，那说明家长还是心疼娃娃。职校以前毕业了都是直接工作，但现在家长都会问，你们那上几年？能不能上大专？
家长不忍心孩子这么早进入社会，他们只是不会教，但心里特愿意孩子多读几年书，多学点儿东西。像我们的高考班，就是针对这样的孩子。
所以如果说有人能教孩子，真给孩子找到前途，指出一条明路，他们乐得省事儿，也绝对愿意投入。都愿意孩子学好的。”
这也是，想起波波，就是父母不管，让他连职高也不要读，初中毕业就去打工。
大部分的家长，还是心疼孩子的。
周易笑笑，“如果到时候有家庭困难的天才，先跟我说说。”
“行。要真是天才，我们学校也会想办法。”
“好！”
聊得还是比较愉快的，看来除了拿他当招生工具人，校长也是想干点儿事的。
职业教育嘛，无论学校、学生还是家长，最关注的就是职业前途！
而偏偏职校生的前途是最迷茫的！
下午两点半，一千五百多名学生在操场上集合，比广播体操间隔小很多，黑压压的一片方阵。很壮观。
各班级的老师也随班。