这种强烈的政治色彩一直蔓延在我整个小学生涯中，我也积极发挥自己的作用，好好学习，表现优异。等到小学四五年级时，我的表现深受老师的信任，开始受命担任班长、学习委员等班干部，并获得大家的赞誉。
课余生活安排多
我所就读的石湖根小学比较简陋，因为农村中小学混合在一起，所以实行的是复式班。所谓“复式班”是几个年级的学生在同一间教室里读书。老师给二年级的学生讲完，再给三年级的学生讲课……由于人数较少，最多时也只是30个人，所以课程混在一起上。有时我也会听一些高年级的讲课内容，自己也不清楚到底是几年级的水平。
这种复式班教学使得我们的课间活动非常热闹。各年级学生混合在一起，年龄差距比较明显，有些相差三五岁，而像我这样适龄入学的则算是年龄偏小的，偶尔还会遇上和自己相差十余岁的人，好像羊群中出现了一头骆驼般引人注目。
学校里的娱乐体育器材很少，印象中只有一个单杠、一个双杆，还有皮球。群体运动一般都是简单的拔河。学校里也从不组织春游、秋游，毕竟我们本来就是大山里的孩子，也不需要另行组织游山踏青之类的活动了。
周末，我们多进行各种劳动——要么学校组织同学到生产队去拔草、秋收，要么则是自行在家里做些力所能及的劳动。那时去生产队劳动的话，我算半个劳动力。在家里也未得空闲。我五六岁的时候开始放猪，六七岁可以自行上山打柴。家中还有一块自留地，放假时，我也帮助父母做些农活。即便是最闲暇的时候，我也要去拾粪供家用，几乎是全年无休。
尽管生活的压力很大，但受父亲的教导，我从小便对知识充满了向往。在父亲良好的启蒙教育影响下，我时刻保持一颗好学进取的心。小学时功课并不很繁重，作业也不多。在这并不沉重的课业生活之余，我偏好读书。《说唐》、《西游记》、《水浒传》，还有许多少年读物，我在很小的时候已经反复阅读了。当时还没有电灯，夜深时，只能点着微弱的煤油灯读书。可即便条件艰苦，看到有意思的书籍，我依然爱不释手。
这些课外读物对我少年时期性格的养成有很大影响。《水浒传》里水泊梁山上的英雄好汉，《说唐》中罗成、秦琼等侠义人士，都带有很明显的英雄主义色彩。他们的义薄云天，乐善好施，对我日后的性格形成和为人处事产生了深远影响。而《西游记》中精通七十二变的孙悟空更是我的偶像。他不仅法力高强，还能一路保护唐僧西天取经，历经磨难，降妖捉怪，无所不能。在青少年时代，我也希望自己能够成为这样一个了不起的大英雄。更有我们实际生活中黄继光、雷锋、麦贤得等优秀战士的光辉事迹影响，我相信自己也能够成为一个为党和国家、为人民做出贡献，做出实事的伟大的人！
记得当时我们村里还有一个老秀才，大概有四五十岁的样子。他读过许多古书，也干过教学工作，肚子里墨水很多，我时常虚心向他请教。老秀才也喜欢和我聊天，他会把他知道的古代典故，亲身经历过的一些奇怪或有意思的事情和我分享。我喜欢听他讲述故事，听后记忆得也快，这些为我以后从事教学工作提供了一些经验和知识。
课外学习固然重要，但我不会本末倒置，学校的学习依然是我学习的重心。课上我跟随老师的节奏，课下更是“温故而知新”，还会提前预习，做好准备，自我追求进步。
要说那时唯一称得上娱乐的项目便是看电影了。农村里平日也没有什么其它文化活动，只偶尔会有电影队来放电影，我们都兴奋得手舞足蹈。那时候，要知道晚上会放电影，我们在学校上最后两节课的时候都心不在焉，只盼着赶快回家吃饭，占座。电影队放映的影片多是《地道战》、《地雷战》、《南征北战》、《三进山城》、《平原游击队》等革命影片，且还是露天放映，只在野地里搭台，挂上银幕播放。
最难熬的是冬天，一场电影看下来，我的脚都被冻僵了，走起路来一瘸一拐的。若是在家门口放映，我都是早早吃完饭，搬着小板凳去占位子。但有时要跑到两三公里以外的地方去看，那就轻装上阵。来往路程的疲惫也顾不得，全身心地投入到电影中。
山区的娱乐项目真是太少，若是恰逢冬天，待到河水结成很厚的冰，我们亦可在上面溜溜冰。滑冰并没有专用的工具，我们准备一块大石板，一人坐在上面，后面有人用力一推，能滑出好远。有时碰到河里的草棵子，或是没有完全冻上的水，还会摔个跟头，溅身水，引来伙伴们笑声一片。这难得的娱乐我们也只能在冬天晚间，趁着月色进行。白日里，像我这般大的孩子都是要承担家务的。在农村，若是五六岁的孩子还在嬉闹，那会被说成“不成气候”。
小小班长全面优
由于父亲曾担任过私塾先生，在教学方面很有经验，这也成为我上学时学习的一大优势。父亲为人严厉，但他很少打我，而是懂得如何使用说服教育，指导我学习。父亲还注重赏罚并用，适当对我进行精神和物质上的激励：“好好念书吧！考好了以后我给你买一个新书包。”有时我淘气闯祸，父亲多对我批评教育，用道理说服我。倒是母亲，有时气不过，还会用很细的荆条打我，可也不像有的家长，教训孩子真用粗壮的大棍子打，这样的教育方式我家是不赞同的。
而在学校读书也会受到很多条件的制约，如天气变化。因为山区多雨雪，有时严重得甚至没有办法出行，严重影响上课出勤率。但我家在学校的隔壁，只一墙之隔，几乎不受影响。即使是情况严重的时候，我也可以选择到附近老师的办公室接受指导。而我好学的态度更受到老师的喜爱，他们也乐于多传授我一些知识，或是和我分享一些他们认为不错的书籍。
正是由于父亲和老师在学习方面给予我的帮助和指导，加上自己的努力，我在学校组织的各项考试中才能总保持在前三名，各种“三好生”之类的荣誉证书都尽收我囊中。从小学到中学，我的作文都是被老师当作范文在全班面前讲评的，也有同学询问我写得好的原因。其实这是一个日积月累的过程，我看得多，听得多，想得多，自然比其他同学的视野要广阔些，见识也更多，这都是“一分耕耘，一分收获”，是我的辛苦努力换来的。连老师对我的评语也多是“学习努力，思想进步”等，十分肯定我的成绩。
出色的表现使得学校的老师很重视我，任命我担任班长和学习委员。班委的事务并不很多，我只需要在同学调皮打架的时候从旁制止；在同学没有完成作业的时候认真监督。因为我家离学校很近，有时放学后，我也会留下来帮老师评改作业，登记成绩等。这对我是一种正面的引导和激励，督促我更好地学习，更好地工作。而老师对我成绩的肯定也让父母更为欣慰，支持我在学习方面不断进步。
旧时生活贫苦，我的许多同学因为交不起学费、书本费，只能半途辍学，回到家里耕田、种地。特别是女孩子，到了十六七岁就开始恋爱结婚。有时当天还见到的女同学，隔天就嫁人了。而像我姐姐那样为了减轻家庭负担，承担生活重担而不得不退学工作的人也不在少数。幸运地是，我在学习方面的出色表现使得我可以坚持继续读书。我珍惜这来之不易的机会，若非病得十分严重，我都坚持每日上学，风雨无阻。
虽然我担任班长的职务，但我和同学们的关系并没有因此而产生任何隔阂，而是感情依旧，亲密无间。有的同学遇到不会写的作业也会找我帮忙。这种自幼便结交下来的同学情谊历久弥新。长大后，我从家乡来到县城，从县城迁到北京城区，彼此联系的机会太少太少。可只要我回到老家，大家依然热情欢迎，邀请我去做客，喝酒吃饭，从未见疏远。而我在密云县城时，家乡有人生病住院，来人都住在我家里，我也热心地为他们送水送饭，照顾得面面俱到。我们之间的友情和乡情是经得住时间的考验与磨练的。