此番蒙骑依旧奉行‘不攻坚城、只掠乡野、以战养战’的袭扰套路，未强攻兴化县城，却在城外集镇、沿河村落、乡屯良田肆意抄掠损毁，搜刮尽数随军带走，无用物资尽数焚毁破坏。
知县王修无奈，在听闻如皋知县向通州求援得到回应后，也果断有样学样，向通州知州欧羡求援。
欧羡命徐信领两千人马入兴化县，协助王修抵御蒙古轻骑。
接着派朱莫邪领一千静海军人马进入如皋，接替呼延归乡的驻防任务。
淳祐三年六月初，蒙古又一次集结数百轻骑绕过盱眙、涟水前沿戍堡，昼夜疾驰，突入楚州盐城县境内。
这些蒙古轻骑还是专挑县郊集镇、沿海盐场、沿河村落劫掠破坏。
盐城县知县方儒之也跟着两位同僚学习，向通州求援。
欧羡自然不能让这些负责的官员失望，当即命令温克复率领一千静海军穿过如皋、兴化，进入楚州盐城，协助方儒之抵御蒙古轻骑。
淳祐三年七月初，蒙古轻骑像蝗虫一般又来了。
这一次，他们绕过楚州腹地，直插宝应县郊。
数百骑趁夜色疾行，拂晓时分出现在县城以东的运河渡口，随即散开成数股，扑向周边集镇与沿河村落。
依旧是那个熟悉的套路，不攻坚城，只掠乡野，粮草牲畜尽数驱赶，带不走的便一把火烧作白地。
宝应县城虽未直接遭受攻城之苦，可城外火光四起，百姓扶老携幼涌向城下时，知县周景韶心头悲愤不已，又深感无力。
楚州知州鲁怀自己光守一个山阴就已经焦头烂额，根本没精力管下方的州县。
也就在这时，鲁怀从游商口中得知，盐城知县方儒之得了通州援兵，与蒙古游骑作战两场皆胜，迫使蒙古游骑退去大半。
此刻自己境内遭此劫难，岂能像之前那般坐以待毙？
他当即写下求援信，遣快马昼夜兼程赶往通州，信中言辞恳切，只求欧知州看在同路之谊、百姓之苦的份上，再伸援手。
欧羡接到信后，传令花泽类领静海军一千人，即刻驰援宝应县，协助知县周景韶抵御蒙古游骑。
随着花泽类领兵离去，五千静海军便全部撒了出去。
而欧羡手中还有四千承顺军、两千通州卫、两千解良卫。
呼延归乡在兴化、徐信在如皋、朱莫邪在盐城、花泽类在宝应、孙及在寿春，淮南东路八个州，欧羡一念之间便能夺下其中的三个。
看着舆图，欧羡神情平静，可惜还不够强大。
他目光落在扬州，先成为淮南东路安抚使，控制了整个淮南东路再进行下一步吧！
吴中好风景，八月如三月。
水荇叶仍香，木莲花未歇。
海天微雨散，江郭纤埃灭。
暑退衣服干，潮生船舫活。
王应麟走在通州州府之中，心中莫名的想起了白居易的这首诗。
八月的通州，有种近秋似春的感觉。
走到欧羡的书房门口，王应麟正要开口，就听到里面传出欧羡的声音：“是伯厚来了吧？快进来。”
王应麟笑了笑，推门而入，朝着欧羡拱手道：“欧大人，幸不辱命，《蒙学》稿件出来了，请欧大人斧正！”
“哦？”
欧羡心头一喜，起身道：“不愧是伯厚啊！三个月便编写出来了。伯厚先坐，我且看看。”
说着，欧羡从王应麟手中拿过《蒙学》翻阅起来。
开篇便是“天地人，日月星”六字，朗朗上口，浅白如话。
再往后翻，天文地理、朝代兴替、忠孝节义、乡俗节令，皆以三字韵语写就，间杂问答，深入浅出。
讲到农桑时，便写“春播种，夏锄草，秋收割，冬藏粮”。
讲到节令时，便写“元宵灯，清明雨，端午粽，中秋月”。
都是百姓们平日里见得着、摸得到的东西。
欧羡一路读下去，不住点头。
不多时，他便合上书稿，沉默良久。
王应麟坐在一旁，见欧羡沉默不语，一时间有些紧张。
欧羡看向他，语气郑重的说道：“伯厚，你用心了。”
王应麟站起身来，拱手道：“这只是初稿，还有许多粗糙之处，还请大人斧正。”
欧羡也不推辞，提笔蘸墨，在几处略作改动。
他删去了几处处过于晦涩的典故，换上更贴近日常生活的例子。
比如《农桑》篇中，他添了几句关于水利和积肥的浅白口诀，那是他后世记忆里农家常用的法子，读来押韵上口，连不识字的老农听了也能记住。
王应麟接过改过的稿子，一页页细看，看到修改处便停下来默念两遍。
良久，他抬头看向欧羡，微笑着说道：“大人改得极好，晚辈那几句写得过于文绉了。”
“伯厚是太专心，才会如此。”
欧羡想了想，继续道：“咱们把《九九表》也加入其中，另外就是句读，除了句号之外，逗号、顿号、引号、双引号、感叹号都加入其中吧！”
《九九乘法口诀表》在战国时期就已经出现了，叫《九九表》，是从九九八十一开始背，之后的一一得一，则是元朝才开始推广的。
至于标点符号的出现就更早了，在商朝的甲骨文中就出现了，不过古人管这种叫‘句读（dòu）’。
尤其到了南宋，书籍中开始出现较为统一的圈点符号。
比如‘。’，就是点在字旁，表示一句话的结束，类似今天的句号。
比如‘、’，就是点在两字中间，表示句中短暂的停顿，类似今天的逗号。
但有趣的是，当时这种加句读的书籍多为民间读物或私人笔记，像经书、史书这类重要典籍，官方刻本通常不加句读。
这么方便的知识，欧羡自然要重点推广的。
可王应麟却有些疑惑的问道：“大人，顿号、引号这些...是何物？”
欧羡一愣，随即在纸上画出这些符号，向王应麟解释了一遍。
“行文不加句读，一句之中，或断或连，各有其义。可句读一加，便如路口立了路牌，该停则停，该转则转，意思便明朗了。”
“更重要的是，断句之后，无论是谁，读起来都更省力。长句被句读切成短截，主谓宾清清楚楚，逻辑关系一目了然。看的人不必来回倒腾，不必反复揣摩，一眼扫过去，便能抓住要领。既省了心思，也省了时辰。”
王应麟听后，脑子一转便明白了欧羡设计的这些句读多么的绝妙。
他崇拜的看向欧羡道：“如此一来，便是乡下老农，也能读得顺畅。读书不再是读书人的专美，普天下想识字明理的人，都可凭这符号自通其意了。大人此举，实是惠泽万民也！”
欧羡一愣，一个标点符号有这么大的功德么？
他笑了笑道：“句读再好，也要天下读书人肯用才行。咱们先在《蒙学》之中使用，先让通州的百姓们用起来，再推广到两淮，最后通行天下！”
王应麟听得欧羡这话，顿时感觉自己在做一件极其伟大的事情，一件足以名垂千古的事情！
他郑重拱手道：“晚辈遵命！”
欧羡拍了拍他的肩膀，表达鼓励。
接着，两人将全书从头到尾通读一遍，逐字逐句的斟酌，加入各种句读，使得文章更加通透。
在多次确认无纰漏后，两人这才相视一笑。
欧羡抚着书籍，缓缓道：“先让书吏抄录三份，后日我带去通州学宫，给那里学子们试讲。若是他们能听懂、能记住，那便成了。”
王应麟起身拱手道：“晚辈与大人同去！”
“也行。”
两日后的清晨，天色刚亮透，欧羡便携书稿来到学宫。
讲堂内，两百多名学子端坐案后，见知州大人亲自登台，纷纷起身拱手行礼道：“学生见过欧大人！”
这些学子中，有一半是去年通州保卫战中战死将士的子嗣，欧羡答应过他们的父辈，要照顾他们，自然不会食言。
所以，这些孩子看欧羡的眼神格外亲近。
欧羡拱手回礼后，柔声说道：“诸位学子，本官此次前来学宫，是为诸位学子讲一堂课，能记多少，要如实告知于我。”
接着，他便不多言，翻开书稿，从第一句开始讲起。
考虑到这些学子都有一定的基础，欧羡在解读时，忍不住多说了些。
讲天时，便说到了春耕秋收、风雨雷电。
讲地理，便提到了山川河流、南北风物。
讲历史，便谈到了明君贤臣、出将入相。
学子们听得入神，有人低头在纸上记下零星句子，也有人眼睛亮晶晶的盯着讲台上的欧羡，像是怕漏掉一个字。
一堂课从上午讲到了傍晚，待欧羡说出那句“今日课时，到此为止”后，满室寂静了片刻，随即学子们纷纷起身作揖道：“谢大人教诲！”
欧羡看他们如此虚心，便微笑着说道：“明日我再来，到时候希望你们还能记得今日讲过的内容。”
众学子闻言，非但不害怕，反而各个信心满满的说道：“请大人放心，学生等已牢记于心。”
欧羡看向王应麟，见他也点了点头，这才起身离开了学宫。
第二日，欧羡依言而来，用一个上午的时间考核了一番，在场的两百余人果然都记住了。
他顿时松了口气，随后就给了这些学子一个赚外快的机会，抄一本《蒙学》可得二百文。
学子们一听，顿时都眼睛亮了起来。
二百文即便在通州，也算是一笔不少的钱了，可以攒起来寄回乡下补贴家用。
欧羡让人将《蒙学》的两份抄录本拆开，按页码分发给学子们，他们抄完手里的，再跟其他同学对换便是。
安排好一切之后，欧羡便离开了学宫，王应麟则留了下来，负责校对这些学子抄录的版本。
不过三日，两百三十本手抄版《蒙学》被王应麟带回州府，整整齐齐的码在欧羡案头。
欧羡随手翻开一本，见内页字迹清晰端正，显然是用心写下的。
他合上书页，抬头看向王应麟，笑着说道：“伯厚辛苦了，工钱照数发放下去吧！不过我需要一万五千本，在雕版尚未刻出之前，先让学子们抄录吧！”
虽然大宋搞出了活字印刷术，但主流使用的依然是雕版印刷。
至于为什么不用更加先进的活字印刷术？
这个就是由市场决定的了。
首先，制作一套能排印书籍的活字，需要雕刻数万个汉字字模，这是一笔巨大的前期投入。
其次，排版需要识字工匠，即便是在重视教育的南宋，识字工匠依然是稀缺品。
反观雕版印刷术，虽然前期刻版费时费力，但这是一次性投资，一块刻好的版可以保存数十年，随时加印。
对于《四书五经》这类长期稳定的畅销书，雕版的成本能被摊薄到极低，一块板板能传家可不是吹的。
再一个，士大夫们各个老钱，买东西是要讲究品味的。
一个好的雕刻师傅，能在雕版上完美呈现书法家的手写笔意，那印出来的不仅仅是书籍，也是艺术品。
而活字印刷，一个个字迹呆板毫无灵气，这种‘工业品’在儒家老钱帮眼里，就是路边一条，多看一眼都嫌弃，又怎么会出钱买呢？