多媒体教学是当今一种最新型的教学手段。通过大型计算机投影，使图像、文字、音乐、音响语言和影视融为一体，把知识通过多媒体传授给学生，不仅提高了学生学习的兴趣，增强了理解和记忆能力，扩大了知识的传授量，也达到了减轻学生负担的功能。
投影辅助教学。录音听读教学，影视电化教学已普遍于我校各年级的教学中。
大型天文台的落成，庞大艺术团的建立和足球俱乐部及各项体育活动的开展，以及8000平方米的园林规划为学生特长发展和环境教育都起着积极的作用。
为了充分利用设备，为了提高教学质量，学校不断引进一流教师和校外各类专家来校教学。为了让教师掌握计算机知识，学校在假期开办了四期培训班，并在各年级、各科室配备计算机以提高教师掌握现代化工具的水平。为加强教师的信息交流，学校主动联系，为办公室、教师个人安装直拨电话二百多台。为教学文印方便，学校购置了一台胶印机和一台速印机，满足了全校三千多师生教学文印要求。
附录1
为了扩大国际交流，了解世界先进教育，学校先后有七十多人次出访和交流。
现代化的教育要有现代化高素质的教师，现代化教育要有现代化的设备和教育手段，这样才能实现邓小平同志所提出的“三个面向”的任务。
二、现代化教育结硕果，勇往直前不停步
实施现代化教育工程以来，我们已尝到了甜头。教师有了用武之地，教师队伍稳定了，教师素质提高了。来自北京大学、北京外国语大学、北京师范大学、首都师范大学及其他名牌大学的毕业生安心工作，教育、教学业务水平不断提高。并且成为现代化教学设备的操作能手，教育改革的尖兵。他们的辛勤耕耘，不懈努力，使人大附中教育教学质量不断提高。
在他们的教育和培养下，大批优秀学生不断涌现。近三年内，出现了“全国最年轻的电视剧作家”，“计算机三维动画设计、制作者”，“法律论文全市一等奖获得者”，“赴泰国日全蚀观测论文一等奖获得者”，“北京市96年银帆奖”获得者2人，“96国际创造发明展览会”银牌获得者，以及舒尔美奖、多灵多奖、高考状元、竞赛最佳校等等。
学生得益于学校，得益于人大附中的现代化教育，使学生更加热爱人大附中。
对于人大附中来讲，现代化教育仅仅是开始，仅仅是探索和尝试。
我们的现代化总体规划尚未完成，现代化的教育机制尚未健全，现代化教育手段尚未完善，我们要不断努力，争取在各级领导的支持和帮助下，在全校师生员工的共同努力下，为争取早日实现我们的宏伟目标——“全国一流、世界驰名”而奋斗。
（本文发表于《现代海淀教育》，1996年第5期）
附录2
校中校——培养创造性人才的理想之途
中学教育是搞标准件，生产出一批就放在背后，老师说干什么就干什么的循规蹈矩的学生；还是注重发展学生的个性，培养出有创造性的人才?
事实告诉我们，当今不少青少年，在他们刚刚受到知识启蒙之时，就显示出了超常性和创造性。在社会、家庭、学校发现他们之时，及时进行因材施教，科学、合理地培养他们，他们的智慧就会展现出来，以至创造出优异的成果。
1984年，我们学校有两名初中生以优异成绩考取中国科技大学少年班，并成为班上佼佼者。当时有不少人问我：“你们是怎样培训尖子生的?”
说实话，我们对这两个尖子生并没有刻意培养，他们是自然成长起来的。不过，我对此深受启发：为何不建立一个产生奇才的机制?
于是1985年，在全国的中学中我校首创了数学实验班，并在这个基础上，于1989年同中国科技大学、中国科学院华罗庚实验室联合创办了华罗庚数学学校。现在，我校已建立了华罗庚数学学校、外语学校、计算机信息学校、发明学校、管乐学校、国兴三高足球俱乐部等六个校中之校。
校中之校的学生，都经过了智商测试、骨龄测试和专家鉴定，防止学生盲目进入校中之校，形成负担，产生不良影响和后果。
同时，我们还引入社会专家办学，提高办学档次。人才苗子只靠中学自己培养是不够的，需要引入专家。这不仅提高了学生的成功信念和自豪感，也达到了社会各阶层都来关心教育，关心下一代的目的。目前，我校的校中之校中有著名的数学家、演奏家、足球专家、教授、外籍教师等二十余名。这其中有著名数学家王元和德国足球教练施拉普纳。
校中校的特殊教育，需要有相应的教材。校中校已先后出版了《华罗庚数学学校》系列教材、《计算机》补充教材、《外语会话》教材。我校编写的《现代少年》教材已推广到十几所中学试用。
校中之校是以培养尖子生为目标的一种大胆尝试。学生来源不同，家庭环境不同，天资不同，基础不同，习惯不同，形成的差异很大。但我们坚持因材施教，并运用先进的教育手段，启发、诱导学生动手、动脑的能力。让尖子生能脱颖而出，让基础差的学生在教师的耐心辅导下，能树立信心，跟上队伍。
多年来的实践证明，校中校使各方面禀赋超群的青少年在人大附中都能受到良好的教育，一大批尖子生由此脱颖而出。在我校与美国学生进行的一次数学竞赛中，我校的初二班学生轻松地击败了美国高二班的学生。迄今为止，我校有上百名学生提早一年，甚至提前三年破格考取名牌大学，并成为大学里的尖子生。至于国家发明专利者、国际学科奥林匹克奖牌获得者更是不胜枚举。我校现在是北大、清华、人大、北医大等中国著名高等学府的主要生源校之一。
我校学生学业出众，但学习负担并不重，课程安排甚至比其他学校还轻松。学生一到下午三点半就可以自由地支配时间，做自己想干的事。我校拥有一支由130名学生组成的管乐队以及一支在北京中学中十连冠的足球队。颇值得一提的是，这支十连冠足球队中的三分之一的成员的高考分数达到重点大学的录取线。
可以说我是个野心勃勃的人，希望从我的学校毕业的学生当中能出现获诺贝尔奖的人，以及戴博士帽的足球明星。
（本文发表于《光明日报》，1996年11月6日）