我想回三楼的住处把重要的东西拿出来，日本人说：“不行，现在那么严重不能上去。”我因为曾在北京经历过唐山大地震，思想有所准备，所以没说话，还是上去了。把重要的东西搁进书包里背上，骑自行车就走，那个日本人又说：“你不要骑自行车，骑自行车危险，天已经黑下来了，地都裂了，没有路灯骑车很危险。”当时余震不断，但是我还是骑车走了，我惦记着我的朋友：一个是长冈大学原理事长中山信一，他家里就只有他们老俩口；另外还有一直关照我的长藤和山田，而且山田还是残疾人。我冒着这么大的危险去看望他们，这让他们深受感动。
我的房子也有了裂痕，已经处于半危险的状态。于是我就采用咱中国人的方式，在屋子里架起一个地震棚，把床架起来，门板搁在上面钻在底下睡。然后我向东京使馆做报告，尽管我那时已经不是外交官了，但还有很多人认识。使馆张志良先生讲：“你代表使馆，代表王毅大使去慰问在新泻县地区的研修生和中国人，回来把情况向使馆报告。”我立刻到长冈市的各地区了解情况，第二天马上向使馆作了报告，使馆立即决定派慰问团到新泻县。我当时还以为地震第二天就能平静地过去了，没想到后来还那么严重。我骑着自行车准备去图书馆看书，在图书馆被一个留学生拦下：“李先生你干吗来了？”我说来看书，“你看什么书啊，图书馆关了，现在都成避难所了，不开放。”于是，我索性就跟留学生在外面聊天，问他们有没有情况。这时候大家思想都比较混乱，有的人害怕余震不断，想离开新泻县到东京或者外地去。后来等大使馆的人来了，我就跟大使馆的工作人员研究。学校出三分之一的钱，使馆出一部分钱，学生自己出一部分钱，解决他们回国问题，这样最终就达成了协议，大部分的留学生就回国了。
我要留下来帮助大家，毕竟我年岁比较大了而且还有经验。后来日本人把我安排到体育馆里的避难所，发了两条大毯子。过两天，有日本朋友来看我，说：“李先生您住在这儿不行，人那么多休息不好啊！”后来我想也是，就住进饭店。之后日本朋友又来看我，说：“李先生你住这还行啊，一天得多少钱啊！这地震得什么时候才能完呢！”我一想也对，怎么说怎么是。后来日本朋友干脆让我搬到他家里去住，可是好几个日本朋友都给我安排了住处，而且把房子、电话、床铺都给我安排好了。哎哟，我倒为难了，我是去张三家住还是去李四家住呢？我去张三家住李四不高兴了，去李四家住张三就不高兴了，我一个人也分身无术啊，得了，我就一家住了两天。中国有一句话就是出门靠朋友，在日本也是要靠日本朋友的，没有他们的帮助也可以说是很难生活下去的。
与此同时，我就向长冈市政府申请给我一套房子。但离得比较远，一个长期没有人住的房子，有点潮湿，我还要花时间归置，市政府的人说：“你就住在这儿吧，这里不要钱。”但我考虑不方便，还是谢绝了。
最后，有位长冈大学的老师给我租了一个新盖的公寓，还帮我添置了电视、洗衣机、冰箱和新的床，一切设施都准备齐全了，他说：“李先生，这个房是我给你租的，你住进来吧！”我说那哪行啊！他说：“这样，等你走的时候我来住，现在的房租我交了，下个月房租、电费你自己交好了，你就住在这儿吧！”我一看那么热情，就搬到了这个新家。在那里住了将近一年，直到离开长冈。在这期间我照顾了很多留学生，安抚和帮助的还有研修生以及一些日本人。现在要到新泻县网上查关于那次地震的事件，里面还有关于我的报道。当时报社一直追踪报道我的情况，我离开日本以后，还不时地有人谈起我在地震期间对大家的帮助。
我很感谢领导给我机会让我成为外交官，圆了我去日本的愿望。能为日语教学工作做出贡献是我最大的心愿。日本的十几年生活已经在不知不觉中影响了我。不刻意，不做作，就像新泻从最初到最后留给我的最美好的回忆一样，一直在我心底珍存。生命中最美好的景致有时并不是用浓墨重彩描绘而成的，它也许只是一个淡淡的印迹，却会一直深藏在我心灵最柔软的地方。
执教四十周年
说起我和我的学生,一种特殊的感情油然而生。在我四十年的工作生涯中，那一张张纯真的脸庞，一幕幕喜怒哀乐，充实了我的生活，丰富了我的生命。想要说什么却又不知从何说起。在这里，我要感谢我的学生们，让我收获了很多，很多。
还记得初为人师的我，第一次登上三尺讲台时，内心充满了激动和自豪。当时只想能教好书，没有要什么威严。毕竟自己也是刚刚毕业，知道自身的弱点，所以上课很谨慎。随着年龄的增长和教学经验的不断丰富，我更加热爱自己所从事的这项事业。我希望把自己的毕生所学分享给更多的人，能看到更多的学生学有所成是我最感欣慰的事情。
教学40周年是很令我激动的事情，因为这很不容易。现在，一般在高等学校能执教30周年就算老教师了。因为读完博士就差不多快30岁了，想达到执教40年最少要到70岁以后。
执教四十周年纪念会
我很感激人民大学的师生们能在我执教40年的时候为我专门庆祝。记得当时我正在给博士生上课，一走进教室就看见他们在黑板上写的“热烈祝贺李宗惠教授执教40周年”的条幅。还有清华大学、北京第二外国语学院、农大等几个院校的副院长、教授也来为我庆祝，给我献花，为我画像、做诗。我在会上发表了题为《日本人与松》的讲话。会场气氛热闹非凡。人大副校长杜厚文也前来祝贺并发表了讲话，给了我高度评价。
当时身为档案学院院长，现是人大副校长的冯惠玲等人没能参加上我的庆祝会，还给我写来了贺信。
李老师：
根据辽宁省的安排，我25日不能返回北京参加您从教40年和告别教坛的活动。我感到非常遗憾。
我曾三度成为您的学生——本科、硕士、博士，可能也是人大复校后您最早的学生。您给我留下的最深刻的印象是两个字：严谨，从教学(无论是语法、单词还是听说都毫不含糊)到做人(我印象中您上课从未迟到、早退过，谈论问题总是一是一，二是二)，到仪表(服饰整洁合体，发式纹丝不乱)。当然严谨中还包含着对教学工作高度的责任感和对学生的亲情。您具有职业教师应具备的品格，很多东西值得我们这些年轻教师学习和继承，您是我最尊重的教师之一。
祝您身心健康，在人生中再创造一个青春。
您的学生：冯惠玲
1999.6.23下午
我的学生赵巧红写于我执教四十周年
尊敬的李老师：
您好！
李老师当我提起笔给您写这封信时，我都已很明白，这支笔写出来的话表达不了我对您的那份深深的敬意，因为有些东西，用语言是表达不出来的，只能用心去说、去做。李老师：您6月25号退休，并且在高校任教40年，这很了不起，真的很了不起，在这个时候，我不知该向您说些什么，因为想说的太多、太多，但我用心说一声：李老师请让我举起右手，给您敬个礼，用这个简单而崇高的敬礼，来代表我深深的敬意。
李老师，有您这样热情而认真的老师教我日语，我觉得很幸运，真的很幸运。在这快一年的时间里，您在教日语的同时也教了我很多人生的道理，您使我明白了什么是人，什么是人生，如何去做一个人，如何看待人生，每个人的一生里都充满了坎坷和艰辛，关键是看你如何去对待它。以前，我总认为人生路漫漫，我对生活曾一度因挫折而失去信心，直到有一天，您让我豁然开朗，让我对生活有了新的认识和新的起点，经历高考的失败后，也该明白目标与挫折是怎么一回事了。其实，在通往目标的历程中，遭遇的挫折并不可怕，因为挫折并不能证明什么，因为我们是人，不是神，不可能十全十美。相反，我们能力的大小，只有在经历了各种各样的考验后方能证明，挫折就是这样一种必须经受的考验，它可以提醒我们去寻找和发现我们自身的不足之处，然后对它进行弥补和改善，挫折给我们有这样一个机会，让我们清楚地认识到事情是如何朝着失败的方向转变的，以致我们在将来能够避免重蹈覆辙而付出更高昂的代价。李老师，这些东西都是您平常讲后，我所感悟的，我总觉得很多话从您嘴里说出来，就是那么的有份量，能让人真正的理解和感悟。