弟弟孙树勋小时候也很喜欢体育，经常同我和妹妹一起锻炼身体。长大以后，弟弟走南闯北，也锻炼了身体。他特别喜欢下象棋，他住地附近的棋手都下不过他。参加全区象棋比赛的时候，弟弟还获得了好名次，被评为“优秀棋手”。弟弟是共和国的同龄人，现年62岁，去医院体检，没有任何毛病。虽然已经退休，但弟弟还在继续发挥他的余热——在圆明园遗址公园继续担任保卫工作，为国家继续贡献力量。
树人才，育知识
随着社会的发展和进步，知识的作用愈发明显。从小热爱学习的父亲更注意子女的教育。督促我们养成良好的记日记习惯，指导我们练习书法。父亲的教育从小、从细、从微入手，但他教会我们的方法和精神却足以令我们三兄妹终生受益。
父母教我们写文章
1955年寒假，父亲把我们三个孩子叫到面前说：“一个人在社会上生存，就得会说话，会写话。进一步说，就是要会说好话，会写好文章。”
父亲接着说：“要写好文章，就得从小练习写作。最简便易行的方法就是坚持写日记。从现在开始，你们三个孩子，要坚持写日记。要有毅力，坚持天天写，不要偷懒，不要‘三天打鱼，两天晒网’，要认真写！”
“写日记，要把你认为这一天最重要的、印象最深的事写下来。写完日记，每天晚上要交给我们看。我如果因工作忙，不能给你们批改日记，就请妈妈给你们批改。你们的妈妈当过小学教师、校长，她批改日记、批改文章有标准、有方法、有经验，对指导你们写好日记，今后写文章都有帮助。”
父亲、母亲数年坚持为我们批改日记。每逢批改日记时，父母要求我们站在他们的面前，当面进行批改。
父母是这样批改日记的：首先，看字写得是否工整，如果写得潦草，父母会先批评，后指导我们怎样写好字。第二，检查日记中的错别字，把一个个错别字用笔圈起来，在错别字的上方画一个红方框，并告诉我们去查字典，找出正确的字，填写在方框里。第三，纠正不通顺的句子，把不通顺的句子用曲线画出来，并告诉我们怎么改句子才通顺。最后令我们把不通顺的句子改通顺。第四，教我们在写日记时，把每一件事写清楚，还要分段。要按时间顺序写，按事情发展变化写，并分好段。最后，父母为我们当天写的日记写评语，先肯定写得好的方面，再指出日记中的缺点与不足，最后向我们提出希望，争取下次有进步。
由于父母耐心的教诲、严格的要求、不断的提醒与督促，多年坚持批改我们的日记，我们养成了写日记的好习惯，并学会了写日记，学会了写文章。
在学校学习，老师也要求我们写日记，还写周记。由于父母教会了我们写日记，我们在学校写的日记、周记经常受到老师们的肯定与好评。当然，在学校主要是写作文。由于有写好日记的基础，我们对写文章不但不发愁，反而很有兴趣，十分爱写，文章也写得比较好，时常得到老师的表扬。老师曾经把妹妹的作文当范文念给同学们听。弟弟给人写信，感人至深，曾令收信人感动得流下了激动的热泪。我在小学高年级、初中三年级时，教我们班语文、作文的老师曾在全年级学生开会时，介绍我写好作文的经验。
工作后，即便是在百忙中，我仍喜欢写一些文章，常在报刊上发表，也曾与作家一起编写过一些文章。
我们兄妹三个，日记写得好，文章写得好，取得了进步，得到老师们的好评，这都与父母的严格要求、耐心教导分不开，是父母教我们学会了写文章。
树人才，育知识
父亲教我们学习书法
父亲曾经教导我们：人生在世，要学会说好话，写好文章，更要写好字。一定要写好毛笔字，练好钢笔字。写好毛笔字是练好钢笔字的基础。首先要写好毛笔字。
父亲说：“要写好毛笔字，练好书法，必须知道书写用的器具物料，并会运用这些器具物料。这里所说的‘器具物料’就是我们常说的笔、墨、纸、砚，即文房四宝。”
父亲强调说：“要买好的毛笔写字，字要写在好纸上。初始写字，用透明的黄纸、绵纸，写到一定水平，用宣纸。买墨要买不臭的墨，容易研出汁的好墨。要买好的砚台，才能研出好的墨汁。为了多练字，可以买中型墨盒，垫上丝绵多研一些墨汁，倒入墨盒，随时写字用，就不用天天研墨了。最好不用稀墨汁写字。”
父亲细心教导我们执笔的方法。父亲说：“学习书法，练好毛笔字，首先要学会正确执笔。执笔是以拇指和食指把笔拿起，也就是用拇指、食指的第一指节相对捏住笔杆；中指并于食指之下，也是用第一指节；然后以无名指的甲肉相连处顶住笔杆，小指跟在无名指之后，起辅助作用。”
“执笔要注意‘指实’、‘掌虚’，手心里的空间能放入一个鸡蛋。这样可以使笔在手中捻、转、提、按，运动自如。特别注意手腕要放松，只有放松，才能灵活运用。腕部与手的位置，写小字1厘米左右；写中号字3厘米左右；写大字6厘米左右。”
父亲告诉我们：“写字不能着急，要循序渐进。先从描模子（描红）开始写，再跳格写。有了基础，再临帖写字。”我们按照父亲的要求，天天写毛笔字。经过一个月的“描红”，两个月的跳格写字，有了一定的进步。父亲鼓励我们说：“有进步，可以临帖写字啦！”
开始临帖写字时，我们写的字很难看，时常把字描了又描，越描越难看。父亲批阅我们的字时说：“开始写字，写不好，没关系，慢慢写，不要着急。‘字是黑狗，越描越丑’，千万不要描字。”
兄妹三人写毛笔字，写了一段时间，长进不大。父亲看出了问题，把我们叫到一起，提醒我们说：“要想练好字，一是坚持临帖，更重要的是多看帖，这叫读帖。读帖时，要多想、多记；写字要学笔法，学会各种笔画、间架结构所必须掌握的技巧方法，学会用笔的过、挫、回、扭、转、折等运笔的方法，写出的字要有筋、有骨、有像、有势，笔画方圆，工整美观。”
临帖时，父亲叫我们先选择欧阳询的字帖临摹，练楷书。父亲告诉我们学习楷书的结构，应当循序渐进，分步进行，掌握各个字的特点，开始写好每个字的笔画、偏旁、部首，力求平正。其次，是弄清每一笔画之间的关系，力求匀称、平衡。第三，要求每一笔画、间架之间布白，力求疏密均匀，不肥不瘦。第四，学好每一笔画、间架之间的连续和反复的变化。第五，学习每一个字的形态，力求内外相称，相背朝揖，形象自然，气象生动。
父亲郑重地告诉我们，重点是按以上五点写好楷书，楷书写好了，以后再练行书和草书。“你们要想写好字，要向东晋书法家王羲之、王献之，唐朝书法家欧阳询、颜真卿、柳公权，宋朝书画家苏轼，元朝书法家赵孟頫，明朝书法家王宪，清朝书画家钱沣学习。”
我们练习书法多年，有了很大进步，钢笔字写得还可以。后因走上工作岗位，以工作忙为借口，没有坚持下去，有时间写写字，没时间便搁置了。所以，我们的毛笔字写得一般，并不十分出众。但是，父亲教我们子女练习书法的精神，一直鼓舞着我们勤奋好学、做事认真、工作负责，为人忠厚。