北京早有人等候接站了。其实参与此事的人都有点紧张，等绣品装备好以后，直接送到了人民大会堂，工作人员帮忙将裱好的绣品竖起来，一看大小正合适，中央的领导们都说效果很好，连周恩来总理都说苏绣很好，以至于很多人都跑到江苏厅来观看。
这幅绣品其实在苏绣的很多方面都有所突破。在内容上，它是一个集体智慧的结晶，是一个团体合作的成果，展示的是大幅作品的整体性。参与绣制的人都有明确的分工，而且每个人都负责自己最擅长的那一部分，而且是先讨论再动手绣。在针法上，它是针法交错的作品，针法很复杂。我们运用散套和齐针相结合的方法，运用虚实针法相映衬的方法，让绣品看起来更精细、更逼真。
这幅绣品是特别有意义的一幅作品，它是苏绣从小幅的桌上欣赏品走向大幅布置品的开始，是苏绣大幅作品的第一个产品，从此拓宽了苏绣的用途。苏绣不再局限在桌子上，也不仅陈列在楼堂馆所，而是进入了寻常百姓家。在普通人家的房子里，在客厅沙发的上方墙面上，都可以挂一幅大型的苏绣作品，苏绣已经成为美化家庭不可或缺的装饰品。
会后，我在《苏州报》上发表了《在出席群英会的日子里》日记数篇，在《解放日报》上发表《绣出祖国绚丽的春天》一文，并在同年当选为省第二届政协委员，出席省先进工作者代表会议，当选为苏州市第三届妇代会代表及执委会委员，还有市先进生产者、工作者代表。
国家领导人也非常关心工艺美术，周总理对苏绣给予了足够的重视，并提出了很多指导意见。此后，我屡屡到北京出席全国会议，多次见到周总理，受到了总理无微不至的关怀。
1963年，苏州刺绣研究所的书记来到北京，特意到北京故宫博物院看我们复制的韩希孟绣册（后面的章节有详细介绍）。一天晚上，我们接到了外交部打来的电话，说：“请你们到中南海接受一个礼物。”大家得知这个消息都很高兴，但是只能去两个人，最后的人选是外交部的一个人和我们的书记。周总理特意接待了他俩，还将朝鲜绣《少女》赠送给了苏州刺绣研究所，希望中朝两国能够在刺绣方面交流经验。两个朝鲜人还到苏州来学习苏绣的技法，我们还送给他们刺绣的料子、丝线，并邀请他们在苏州学习了半年。
1963年，周恩来总理赠给苏州刺绣研究所的朝鲜绣品《少女》
苏绣成为友谊的纽带，是赠送国家元首的珍贵礼品。1957年，毛泽东将苏绣《列宁在拉兹里夫湖》赠送给苏联领导人。
苏绣技艺上的精益求精
1958年11月，我荣升为刺绣实验工场的主任。刺绣实验工场主要是组织绣工做精品刺绣，我负责调配员工，当然自己也动手绣。做干部其实也是要参与实际工作的。
除了调配员工外，我还要负责联系画家。因为我们刺绣前的勾稿很重要又很复杂，只有画家画得够细致够精彩，绣出来的作品才能更优美。当时，我们实验工场有一个实习生，他就是专门设计刺绣稿子的。有了画稿后，我们先学习揣摩一下，然后做勾稿，勾稿完成后，模仿着稿子再画一遍，这样对自己要绣的东西就会有很深的印象。在绣制的过程中，因为已经做到了心中有数，所以就知道哪里该绣得密一些，哪里该绣得宽度大一些。
我还有一项重要的工作就是调动班上所有的人配线。绣品越来越精美，越来越复杂，那么无论对针法还是对色彩都提出了更高的要求。摆放在人民大会堂的那副绣品共用了28种颜色深浅不一的丝线，在绣制的过程中，从浅到深，层层加色，立体感就强。为了减小色差，我们一遍遍试验，发现不对马上拆掉，正是在一次次的尝试中，我们才有了一次次的进步。
这一生中我绣制了无数的绣品，对活泼可爱的猫更是情有独钟。我也曾经说过：“如果只是模仿别人的作品，绣得再好，也只能算是一个出色的绣工。而艺术家需要的是创作，不能一味地模仿。”苏绣以绣猫著称，为了绣好猫，1961年我正式拜画猫专家曹克家为师，一心一意向曹老师学习。
曹克家老师所著《怎样画猫》对我帮助很大
曹克家老师更多的是在绘画方面给我作指导，这是一种锦上添花的指导。通过别人介绍和曹克家大师认识后，我明确表达了自己想向他学习的心情，没想到他特别直爽地主动提出：“那好啊，我可以到你们那里去。”听了他的话，我高兴得不得了，还怀疑地追问了一句：“真的？”听到他的肯定答复后，我们邀请曹老师到研究所指导画猫。
曹老师分别于1961年、1962年来研究所指导工作，告诉我们让猫活起来的关键是将猫的骨骼、肌肉、毛丝做精致，告诉我们要想将猫绣好，首先应该要先学好画猫。因为学会画猫后，我们自己就可以明白猫的结构和框架。曹老师指导该怎么做，怎么绣，怎么绣得更好，交待得很清楚，领会后我们就知道哪个地方可以颜色深一些，哪个地方要精雕细琢，曹克家老师的到来对我们的帮助特别大。
曹老师还说，猫的颜色也要恰如其分地表现出来，才能显得真实和鲜活。丝线的颜色要根据需要来配色，为了能够让颜色更接近猫本身的颜色，我们还专门成立了一个配线小组。各个环节相互配合，同心协力，通力合作，是非常重要的事情。
为了更好地绣出生动的猫图案，我还养起了猫，常年细致入微地观察猫的各种姿态，揣摩猫不同部位的特点，我可以几个小时目不转睛地盯着猫看。终于我熟悉掌握了猫的骨架，能够捕捉猫瞬息万变的神态和领会猫内在的神韵了。我用稀针先打底，分层加色，层层密密施针，既可以使线随毛丝走，发挥绣线的光泽，又以交叉重叠的线色突出毛丝覆盖的层次，形成毛丝蓬松、细致柔软的质感。
一个来研究所参观的山东人看到绣品上的波斯猫，说：“你们把猫不同颜色的两只眼睛都绣出来，那就更好了。”他告诉我们，有一种杂交的波斯猫的两只眼睛颜色不一样，其中一只是蓝色的，另一只是黄色的。为此，我们专门去山东买了只波斯猫回来。但可能是猫太孤单的缘故，它一天到晚凄惨地叫个不停，最后我们只得将它送到了动物园。
仔细研究了猫眼后，再绣猫眼时，我将一根丝线劈成24丝镶色、衬光，根据瞳孔受光部位的不同色彩，选用20多种颜色的丝线，运用集套针，换针换线向圆心套绣藏针，纤纤线绒，丝丝相嵌，呈现了水晶体眼球的质光感。无论从哪个角度看，灼灼有光的猫眼都逼真传神，细腻之处似乎能触摸到眼、鼻、嘴的湿润感。
猫耳用色略深，排针齐密，显出密集的毛丝，淡的地方排针浅稀，风吹毛动，栩栩如生。
在曹克家老师的指导下，我们绣猫的技艺有了很大的提高，绣出来的猫也有了动态感。再让曹老师看我们按照他教的知识绣出来的猫时，曹老师说：“你们现在绣的猫比以前好多了。”曹老师还让刺绣艺术家和画家密切结合，我们也按老师的要求做了，曹老师就说：“你们的猫颜色各异的，很灵活。”他还讲：“这个灵活是掌握在自己手里的，一定要用心去理解它、认识它，才能将它做出来，才能做好。”曹克家老师的话对大家触动很大。
苏绣的成名代表作《白猫戏螳螂》，是在我于洛桑绣的《母子猫》的基础上发展升华而成的。曹克家老师有一幅出名的画——《小猫扑蝶》。苏州刺绣研究所专门成立了一个绣猫小组，经曹克家绘稿，我的同事、画家盛景云添加螳螂，创作出一幅《白猫戏螳螂》。画片上是一只白猫逗螳螂玩，猫的表情非常生动，肌肉纹理清晰可见，猫的眼神逼真动人，扑的动作呼之欲出。螳螂的爪子、眼神真实逼人，静中显动，活灵活现，成为苏绣的传世名作。