半工半读其实就是将课堂上的学习与工作中的学习结合起来，学生将理论知识应用于与之相关的工作实际中，然后将工作中遇到的问题和增长的见识带回课堂，以此加强他们在学习中的分析与思考能力。
当时的口号是，教育为无产阶级政治服务，教学与劳动生产相结合。这个时候学生是半工半读，而学校就成立了校工厂。校工厂就委托工业经济系主办，我们工业经济系就把这个任务交给了书记杜秀珍来组织筹备。
说到此处，先介绍下杜秀珍。大家听到这个名字，第一反应都会认为是女的，其实他是男的。有一次他去开会，会议主办方把他当成女同志，什么都是按照女性标准给安排的，还把他安排在了女生宿舍，真是闹了不少笑话。
他是老革命，也是我们工业经济系毕业的学生，他比我们大概低一两个年级，但年龄比我大。他曾在抗日战争、解放战争中担任过干部。这个学校办的工厂不像一般社会上的工厂，所以压在他肩上的任务就是双重任务，厂里不仅要出工业物质产品，还要培养人才，所以对这个教工队伍来说要求比较严格，最基本的是作风要好，要热爱党的教育工作。
工厂开办时有一百多人，后来学生来了就更多了。领导班子由四个人组成，杜秀珍是厂长，负责人事、政治方面的工作。王洪庆是支部书记，他是解放战争时期的干部，警卫员出身的他是人大法律系毕业的。还有一个女同志，叫载言，是办公室主任，她原来是华大的干部。另一个就是我，我是副厂长，负责管生产。
我作为一个工业经济系的老师，到工厂是为了锻炼，因为我没有领导工作的经验。我当过工人、当过学生，但从来没有当过干部，对我来说，因为我念过书，又去工厂实践，我觉得是一个很好的锻炼机会。我们工厂成立以后，工人队伍和管理人员都是从学校一些老同志当中选的，所以说通过这种方式我们工厂培养了一批干部。
调进来的一些工人，有的表现很好，但也有表现不好的，跟当初提交给我们的档案材料完全不符，可见那些材料有弄虚作假的嫌疑。
工厂不仅要完成生产产品的任务，还要培养学生。职工不仅要会做还要会说，这是学校对我们的要求。所以我留下来以后，就给自己定了一个目标，要理论结合实际。
在工厂里面我从来不摆架子，因为我觉得我是来学习的，不是来给谁当领导的。比如工厂里谁有什么困难，有哪个工友受苦了，我都会竭尽全力去帮助他们。
工厂里的活也不都是轻松的，有些活是很苦很累的。比如机械制造，包括铸造、锻造、焊等一系列的工序。光铸造这个活就不好干，先做好砂模，之后再把铁水灌进去，这个劳动是最苦的。
铸造的零件还有一个过程叫退火，比如造一个比较大的或者形状特别复杂的零件，浇铸之后遇一冷一热，会变得硬而且脆，不利于后续的加工。这时需要进行退火处理，就是把零件放到封闭的炉子里去，烧到一定的程度慢慢冷却再取出来，后把残余的应力去掉，减少零件变形、裂纹的几率。这个工作一般都是由我们干部来做，甚至回窑、装窑这些很重的活，都是我们去做，当然还有一些技术活，我作为生产管理者，当然是由我首当其冲去解决了。
这些活我都干过，有一些技术工人认为现有设备也达不到图纸要求的精度，我说我能做到，要不给你表演一下，我就示范操作给他们看了。因此工人们都很佩服我，不认为我是说大话，糊弄他们。我脱离工人队伍好些年了，都已经知识分子化了，这次又回到工厂，并没把自己看得高人一等，有什么事情我都自觉地去干，打扫厕所之类的活我也主动去做。在工厂的这些年，我跟大家的关系都处得很好，不少老干部都很正派，做事情像老黄牛一样勤勤恳恳的。
工人经济上有困难，我尽我所能掏出钱来帮他们，从不计较这些事。1978年人大复校以后需要大量干部，就从工厂调了大批的干部去各系工作，现在还有好多是在职的中层干部。
在当时，我们人民大学的校工厂真不简单，生产的产品都是供给国家工业部门的定型产品，生产出来后都是统一分配，有的还会出口到其他国家。从产品方面来说，我们厂在同行业中已经不错了，这也是我们管理严格的结果，因为我们的技术人员，都是清华、天大、上交大毕业的。另外，我们的劳动任务也很重。工厂是我们自己组织修建的，由我们学校修建队的一些师傅带领，结构设计方面是从外面请的工程师，从这时开始，就有一批批学生源源不断地来到工厂参加劳动，每批大概两个礼拜到一个月时间不等，一批又一批，就这样轮流劳动。
对于这样一个工厂，大家都团结奋斗、废寝忘食，一心想着工厂的发展，取得的成绩也是明显的。记得有一次，一个工人抬一个很重的器具，不小心被压了一下，手变形了，这是由于疏忽大意造成的，如果当时戴了手套，这样的事绝对不可能发生。作为生产厂长，对这样的事情一定要重视起来，要把工人的人身安全放在首位。当时，我就强调了工人劳动安全的事情，以后再也没有发生过类似的事情了。我很庆幸，当然这也与我们的管理制度是分不开的。
立足工厂，奉献自己
那个时候医疗是公费的，我们厂工人师傅的待遇和劳动条件比现在的农民工好得多。我很为现在农民工的情况感到痛心，一些建筑单位对工人的生命安全全然不顾。比如说建筑工人除了安全帽以外，其他的安全保障都没有。我亲眼看到工人浇马路上的沥青，农民工就穿双布鞋，其他什么都没有，而我们那个时候的工人有帽子，还有劳保鞋、护袜和手套。
五六十年代时，那些建筑工人有集体的浴池，各种各样的劳保供需品也都有，现在的建筑工人除了安全帽什么都没有，真是让人为他们的安全担心。
我们工厂的住宿条件比较好，伙食条件也不错，晚上加班的话还有夜宵，即便是勤杂工人的待遇都是很好的，工人过得也比较安心。工厂有一个医疗室，对于任何人来说都很方便。安居才能乐业，如果工人们没有一个相对安定的环境，何谈工作呢？就这样我在工厂的那几年，从来没有发生过重大的事故，像折胳膊断腿之类的事故坚决不允许发生在我们工人的身上。
人大的学生是半工半读，他们在这个工厂里劳动，有个别体质条件差的、适应不了这里调到别的地方去了。学生主要做一些什么工作呢？由我们分配劳动，分配任务，他们跟着师傅学习。不管他们学的是什么专业，到这里来的目的就是生产劳动。比如学校安排学生到工厂劳动一个月或两个月，老师会把整个班都带过来，不光学生劳动，老师也要劳动。
他们完全没有接触过生产，现在一下子要花一两个月的时间来做这件事情，但他们没有情绪，因为这是学习的一部分，必须要完成。对于他们来说，这只是生产劳动，除了没有任何报酬，在其他方面，工人享受什么学生就享受什么。
在工厂里，什么样的问题我都碰到过，所以不管后来遇到什么样的问题我都能处理。总的来说，在工厂里大家都很团结，所以能出好的成绩，并且不出大的事故。
校办工厂的那十几年，对我一生的影响都很大。不仅让我有了一份相对独立的工作，还给我提供了一个良好的平台，可以说我的工作经验是从那儿学到的。
我们有一个书记、一个厂长、我是副厂长、还有一个办公室主任，一共四个人来组建这个工厂。因为工厂之前停办过，这次的重新开启，对于我们来说任务相当重。我一去就加入工厂的领导班子了，从那一年开始，我一直在工厂做到1977年。