经过了这么多事情，我并没有觉得自己多坚强，小儿子的病对我是一个巨大的打击，仿佛我的心血也为之耗尽一样。我的生活，除了工作，就是给儿子看病，有谁能够体会母亲那颗千回百转的心啊！但我也没有整天哭哭啼啼的，我不属于那种多愁善感的性格。我只是一心想把儿子的病治好，当时也没想到最后会治不好，我们还是满怀希望，想尽办法地为儿子四处求医。
“文革”期间，我们把两个儿子都接到了西藏，我爱人还专门回了一趟北京，哄两个孩子说：“西藏好，有猎枪，可以打鸟，还有自行车！”两个儿子听了都挺高兴的，他们都是小孩子，一到西藏就说：“车呢，在哪儿？枪呢？”看着他们兴奋的小脸上写满了渴望，马上给他们买了一辆自行车和一支气枪实现我们的承诺。
1968年，欧阳莉莉（中）刚把大儿子（右）和小儿子（左）接到西藏
我们把小儿子接到西藏后，就用藏药给他治疗。同样罹患小儿麻痹症的藏族女孩兰花父母家里有一个很大的铜桶，我们把熬好的藏药倒在里面，给他们两个孩子泡腿，天天如此，希望能够早日好起来。
1972年，小儿子又离开西藏回到了北京治病，我请假陪着小儿子，他那时已经病得很厉害了，一只脚内翻，走路非常不方便。鉴于小儿子的病情，我们需要给他做手术。做手术需要等床位，还要托人，半年的时间不够，还得延长。这时听说了我们将被调回北京的消息，所以就决定不回西藏了，正好带着小儿子治病。我带着他在积水潭儿科看病，那时他才13岁，还属于儿科的范围。手术期间他腿上打着石膏，躺在床上，一直都不能动，连吃饭都要喂。看着小儿子难受的样子，我很揪心，幸运的是小儿子的性格既像我一样乐观开朗，又像他爸爸似的温和坚强。
但是经过手术，我小儿子的病也没有治好，我一直为他的未来担心，当时也没有想到他可以找到工作，我们想实在不行就养他一辈子吧。但小儿子是一个坚强而努力的人，他没有让我们失望。
自强不息的小儿子
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”这两句是经常用来激励别人的话，我想把它用在我儿子身上非常地恰当。生活往往是道路越泥泞，留下的脚印就越深刻，我儿子一步一步地走来，每一个脚印都记录着他当时的艰辛。
小儿子因患有小儿麻痹症，在到西藏之前都没有上过学，他一去西藏就上了二年级，等于是跳级了。三四年级也是在西藏上的，快五年级的时候才回到北京。因为要上学，我们都挺怕别的孩子欺负他，好在他哥哥很护着他。他有这个哥哥做后盾，也就不怕了。小儿子的性格很倔强，如果有谁欺负他，他就拿起那个拐说：“你们来吧！”当然，他很少打架，如果有谁欺负他，他哥哥就要出面了。但是别人骂他“瘸子、瘸子”的情况总是有的。他从来不跟我们说别的孩子欺负他的事情。但即使他不说，我们也能想象得到。
我想小儿子这个样子，将来怎么办呢？我很为他的前途担忧，唯一的出路就是一定要培养他的独立能力，要让他什么都会干！不管他在西藏也好，在北京也好，我都让他学会做菜、做饭、洗衣服。一大盆衣服，他负责搓，我就给他清洗。还有就是掌勺做饭，比如说包饺子，他擀皮，我们大家包。平时我们也不是总自己做饭，因为在西藏饭都煮不熟，我们就吃锅贴。当时西藏没有新鲜的猪肉，都是一些罐头肉，菜也只有圆白菜和萝卜两种。虽然馅儿种类不多，但是我们营造的那种其乐融融的氛围能够帮助我儿子健康成长。就这样，慢慢地我儿子的生活能力也增强了。那时候我想的也挺多的，我想他将来找对象可能都很困难，实在不行我就给他在农村找一个，我们就养他们一辈子。
我小儿子上学的时候给耽误了，没有上一年级就直接跳到了二年级，在西藏上到五年级又回北京了。刚一换新学校，需要有一个适应的过程，再说他又是插班进的五年级，进去之后马上又要考试，所以很多课程都跟不上，也有不及格的。但是上六年级的时候，他的学习就慢慢跟上了。那时小学就在史家胡同，上完小学就升中学了。他的中学是比较好的学校，是灯市口的二十五中学，也就是以前的育英中学。升入中学后，就开始正规的学习了。从中学开始，就上英语课了，他很快就将英语语法全都掌握了。中学时期，他的各门课程的成绩都很好，老师和同学们都很喜欢他。他的这种学习状况，让我感到很欣慰！
那时候还有学工、学农、学商等活动，各持续一个月，主要是希望通过这些活动锻炼孩子的实践能力。按说我小儿子是可以不参加的，但是他坚持要去，我们也鼓励他去。学商的时候，他跑到王府井小吃店，学人家做小锅贴、馅饼、包子等。人家不让他做，他也跟着人家做。除此之外，学商还要数粮票、数钱票，他就负责一些这方面的工作。我也希望他能够多学点技能。
学完商后就是学农，他劳动起来非常困难，而且还要干一些在地里头挖沟的活儿。人家对他也挺好的，很重的体力活都不让他干。我这个儿子非常要强，只要是他自己能干的事，他都坚持自己做。学工就更苦了，学工的地点特别远，在大北窑那边。他得在魏公村搭车，当天还得回来。那时是电车还是汽车，是直达还是需要转车，我都不太清楚，反正我知道他要走很长的一段路。这段路，对于他来说也算是一种考验了，他能够坚持下来，真的不容易。工人师傅对他特别好，也特别喜欢他。我儿子的人缘特别好，不管走到哪儿都会交很多朋友，大家对他的评价都很高。他这种自强不息、奋发向上的精神也让学校很感动，那一年他被评上了“三好学生”。通过学商、学农、学工，锻炼了他的意志力，我也觉得他这种自强自立的精神很好，就一直鼓励他。
我小儿子在初、高中阶段的功课都比较突出，上高中时还被分配到特长生班，当时的特长班里都是成绩特别优秀的学生。所以按照成绩来说，我儿子考大学是没有问题的。可是，当时的各大高校都不收残疾人。我的外甥女就带着他到有关部门反应，可是人家说“我们的政策里面不允许收残疾人，别说他的两条腿都残了，一条腿残了也不行！”我很心疼小儿子，他上不上大学对我们而言并不重要，可是我知道大学在儿子心中的份量。因为他是残疾人，他已经失去了健康，现在又失去了上大学的梦想。我很怕他会一蹶不振，心里总是忐忑不安。
小儿子不愧是值得我自豪和骄傲的好孩子，被大学拒之门外之后，他就开始一门一门地自学，有时候也跟着电视学，就这样把18门功课自学下来了。那时北大有夜校教英语，我儿子就又去学英语。他当时出门都是用手摇车，也可以坐公交车，用一条装了钢肢架的有力的腿，加上手臂的力量扶着把手上了车。在学习上他一直都是刻苦努力，我们在这方面也不能辅导他，只能尽量地支持他、鼓励他，并且为他取得的每一次成功而欢欣鼓舞。
后来，小儿子到了中央民族学院工作。因为那时中央民族学院的藏文系藏语教研室需要打印很多材料，缺少一个打印资料的人，恰巧我儿子既会藏文也会打字，所以就去了。一开始的时候，我儿子还算实习的工人，后来因为表现很好，就成了藏语教研室正式的工作人员了。我儿子干工作干得好，在劳动上也积极，人家打扫卫生不让他参加，他就坐在窗户上擦擦玻璃。他的性格就是这样的，能干的就一定干，绝对不会偷懒。小儿子的这种性格，也为他的成功做好了铺垫，并且一次幸福而甜蜜的机会正悄悄地向他招手。