负责各年级语文课的老师是腾坑村的一位清末秀才。我就是跟着他一起来庆源的，母亲跟他提前打好招呼，都是一个村子里住的五服以内的本家，请他代为照顾。一般情况下，学校是不允许学生同老师住在一起的，但他很照顾我，给我一张小床，让我和他住在一个屋子里。为了感谢老师，我平时就给他打饭送水，打扫卫生，也给他倒夜壶，我能做的都做了。
我和这位老师之间的情谊很深，血缘关系是最主要的，他辈分比我高两代，从小我叫他叔公。到了庆源小学他又教我读古书，所以我一直很尊重他，晚上他有空，我就向他请教我不懂的问题，很多语文知识都是在这种情况下学的。他非常有耐心，也很喜欢我，不仅因为我们是本家，村子里上高小的孩子很少，能有一个是他的本家，他感到非常高兴，特别愿意教我，这就是一种代代传承的精神。
为方便外村学生来此读书，学校办有宿舍和食堂并派专人管理。那时多数学生家里没有钱，交米充当学费和伙食费，一次交齐一个学期的数量。六年级的学生要帮厨，中午洗菜，晚上挑水，大家按照贴在布告栏里的值日名单轮流进行，从不占用学生们的上课时间，但是午休和课后做功课就受到一定的影响，要自己想办法挤时间完成。
生活上，我逐渐能自行打理。五年级的时候，哭是普遍的事情，同学之间一谈起半个月没有回家了就一起大哭一场。身体不舒服的时候更想母亲了，在家母亲都给我熬粥吃，在学校肯定不好意思麻烦别人来照顾自己，只能有什么吃什么。不会洗衣服，不会打扫卫生，在家的时候母亲舍不得让我干活，但在生疏的环境下，做任何事都只能靠自己。经过一年的磨练后，我在学校的生活渐臻佳境。
在这两年里，除了语文老师之外，校长是给我印象最深的人。办学校不仅是他自己的一个愿望，更是一种责任。那时他已经六十多岁了，可以说是衣食无忧，安享晚年的时候，但他就是想为乡里做点事情，秉持青出于蓝而胜于蓝的观点，要把知识都传承下去。校长对学生的期望很高，也非常关心学生们的生活。他早起查看学生早读情况，中午经常上厨房叮嘱饮食问题，晚上检查学生的就寝情况，还给同学们盖被子。看他那么辛勤和善，那么关心学校的教学质量，那么关心学生的生活和健康，我们五六年级学生慢慢地都很尊敬他了。他来看我叔公时，也会问问我，如果学习生活上有什么困难，他都会尽力帮忙解决。这个校长对我一生的影响非常大，我很感谢他。
庆源高小获成绩
五六年级开始重视分数，每次考试各科成绩都必须达到一定的标准才能考上中学。我从小就用功，成绩向来很好，最初还没有计较分数这种明确的思想，后来老师反复提及这个问题，紧迫感就愈来愈强烈，也就越来越重视分数了。考得不好时，我的情绪就非常低落，只有考出好成绩我才能安心。当时要上初中只能去县里面考县中学，参加考试的学生多，但录取名额有限，所以必须得努力学习。后期，学校把体育和音乐课的时间全部让给数学和语文这两科，老师还在这两科上给我们加了很多的内容。
在庆源高小这两年里培养出的学习生活能力让我更加的自信了，也为我接下来去县城学习打好了坚实的基础。
小学升初中的考试成绩需得一个月后才能公布，我考完之后也没有绝对的把握，心一直悬着，担心得不得了。那个时候是在学校门口贴大榜公布录取名单，校方提前告知张榜时间和办理入学手续的时间。考完试，同学们全都回乡，等到发榜的前一两天，所有考生再到城里去看榜。
看榜那天是和邻村的同学一块儿去的，当时忐忑不安的心情简直无法形容。榜单附近有很多同学表情失落，还有一些人趴在地上痛哭，这气氛令我更紧张了。终于，看到榜上有自己的名字时，才放下心来，我马上往家跑，就想着赶快告诉母亲这个好消息。到家时，天已经黑了，当母亲得知我被录取时别提有多激动了，全家上下更是高兴得不得了，左邻右舍都来道贺。
婺源中学：作文满分第一人
婺源县城名紫阳镇，位于星江弯曲处的一个半岛上，紫阳是朱熹的别号，故以之命名。婺源中学的初中部设在文公阙里旁的原紫阳书院内，高中部设在紫阳镇东门内的文公阙里。紫阳书院是朱熹回婺源两次讲学的地方。文公阙里则是宋咸淳皇帝下诏赐建“文公阙里”作为徽国文公之庙春秋祭祀朱文公的地方，在大门口正对的墙上有皇帝题写“文武百官到此下马”的碑文，以示对朱文公的尊敬。朱熹集理学之大成，建立了庞大的理学体系，成为继孔孟之后影响最大的思想家、教育家，他博大精深的理学思想，享誉天下。
文公庙是两层建筑，上层是藏书楼，下面是大殿。步入三进大殿后就是朱夫子的祠堂，祖先的牌位都供奉在此。两边还有旁屋，是管理人员的办公室，新生就在两边的偏屋里报到。
婺源中学的师资力量十分雄厚，校长和很多老师都是留学欧美和日本的博士、硕士，也有从上海等地名牌大学毕业返乡的高材生，教美术的老师则是知名的画家。因为日寇侵略、战乱连连，于是他们回老家兴办教育，旨在为家乡培育人才，做一些力所能及的贡献，另外也可解决他们的生活问题。我感觉自己非常幸运，能到文公阙里的圣殿学习，又有这么多的优秀老师教导，我应该勇往直前，攀登高峰！
因为婺源中学名扬遐迩，许多邻县学生都来婺中就读。一是自然环境好，这个县城是一个半岛，三面环河一面环山，绿化率极高，到处都是珍贵的古树，环境优美，非常适合学习；二是婺源的文化底蕴好，除了紫阳书院和文公阙里以外，还盖了一个“文庙儒学”来办小学。朱文公庙是中学，孔夫子庙是小学，可见学术气氛之浓郁。学风正，办校措施得力，教导主任管教学质量，训导主任管政治思想，还有退役军官搞军事训练，请经验丰富的老师专门管理宿舍，制度严格，分工明确；三是奖惩制度成熟，凡班级前三名均有不同等级的丰厚奖学金，初三全年级平均成绩前三名的可免费免试升高中。学校这些明确的规定和完善的措施更激起了学生们学习的积极性。
初来此地，所受到的强烈文化震撼对我产生了十分巨大的影响。当我踏入先贤圣殿时，见其内设规模之宏大，又对朱夫子的精深著述和显赫名声早有耳闻，心中的崇敬肃穆之情不禁油然而生，并立下决心从此务必加倍努力认真读书。
升入初中后，思想上面就明确了几点。第一，我一定要通过这几年的努力考上全国最好的大学；第二，我要得奖学金，为家里减轻负担，有足够钱买书籍和文具。当然，能够考进前三名更是一种荣誉。
这样一来，学习就更有动力了，学习方法也得到了改善。上学第一天，我准备了好多笔记本，把老师每节课讲的重要知识点都记录下来，回去自行整理成册，补充到教科书上面。
要充分利用时间学习，学校宿舍10点钟就熄灯了，所以我从学校搬到当地一个远房亲戚家里住。那个时候婺源县城没有电灯，我每天晚上就在豆油灯下面学到11点，天天如此。
初一到高二，在这五年时间里面，我一直勤奋努力，不敢有丝毫懈怠，几乎总是班里的第一名，年年都得奖学金。初中部共12个班，一个年级4个班，全年级有两百多名学生，我凭全年级第二名的成绩免试免费升高中，这件事令我引以自豪，更使我明白了一个道理：只要下定决心努力去做一件事就一定会取得成功。